Le tipologie testuali

Scheda operativaLiceo · 1ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno gli esercizi che seguono, ricopiando di volta in volta la consegna e motivando, dove richiesto, le tue scelte. Lavora con cura: lo scopo non è solo dare la risposta giusta, ma imparare a riconoscere le tipologie testuali leggendo con attenzione lessico, struttura, scopo e contesto.

  1. Un manuale di istruzioni per montare una libreria è un esempio di testo:
  1. Quale funzione comunicativa è dominante in un editoriale di giornale che invita a votare a una elezione?
  1. Quale tra questi elementi è tipico del testo poetico?
  1. In un testo descrittivo soggettivo prevalgono:
  1. Il testo espositivo ha lo scopo principale di convincere il lettore della validità di una tesi personale.
  1. Il narratore esterno onnisciente conosce pensieri e sentimenti di tutti i personaggi della storia.
  1. Nel testo regolativo i verbi all'imperativo o all'infinito sono molto frequenti.
  1. Una poesia non può mai contenere elementi narrativi o descrittivi.
  1. In un testo argomentativo è utile prevedere e confutare le possibili obiezioni alla propria tesi.
  1. Completa: il testo ___ ha la funzione principale di trasmettere informazioni in modo chiaro e oggettivo, senza esprimere opinioni personali.

  2. Completa: nel testo argomentativo l'opinione che l'autore vuole difendere prende il nome di ___ .

  3. Completa: la successione reale degli eventi di una storia, ricostruita in ordine cronologico, è chiamata ___ .

  4. Completa: nei testi regolativi la qualità linguistica irrinunciabile è la ___ , perché un'istruzione poco chiara può portare a errori.

  5. Abbina ciascun esempio di testo alla tipologia testuale dominante corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ricetta della torta di mele | espositivo | | Voce enciclopedica su Galileo Galilei | poetico | | Sonetto di Petrarca dedicato a Laura | argomentativo | | Editoriale a favore della raccolta differenziata | narrativo | | Capitolo iniziale di un romanzo d'avventura | descrittivo | | Ritratto fisico e psicologico di un personaggio | regolativo |

  6. Abbina ciascuna caratteristica linguistica alla tipologia testuale in cui è prevalente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Aggettivi qualificativi e dati sensoriali | argomentativo | | Connettivi logici come 'tuttavia', 'di conseguenza' | regolativo | | Verbi all'imperativo e all'infinito | narrativo | | Indicatori temporali come 'all'improvviso', 'il giorno dopo' | espositivo | | Lessico specialistico e definizioni | poetico | | Versi, rime e figure retoriche | descrittivo |

  7. Leggi questo passo: "Studi recenti dimostrano che dormire poco peggiora la memoria; per questo motivo gli adolescenti dovrebbero spegnere lo smartphone prima delle ventitré." Di quale tipologia testuale si tratta?

  1. Leggi questo passo: "L'aula era illuminata da una luce fredda che cadeva obliqua dalle vetrate; i banchi di legno scuro emanavano un odore di cera antica." Di quale tipologia testuale si tratta?
  1. Indica due differenze fondamentali tra il testo espositivo e quello argomentativo.

  2. Spiega che cosa si intende per 'tipologia testuale dominante' in un testo misto e fornisci un esempio.

  3. Scegli un evento recente della tua vita scolastica e raccontalo in un breve testo narrativo (8-10 righe), poi riscrivilo come testo regolativo che spieghi a un compagno come gestire la stessa situazione.

  4. Scrivi un breve testo argomentativo (10-12 righe) in cui sostieni una tesi a tua scelta sull'utilità o sui rischi dei social network nella vita degli adolescenti. Il testo deve presentare il problema, esporre la tesi, sviluppare almeno due argomenti con esempi e chiudersi con una conclusione coerente.

  5. Quale tra questi NON è un elemento tipico della struttura del testo argomentativo?

  1. Completa: il ___ è l'ordine in cui gli eventi sono effettivamente raccontati nel testo, e può differire dalla fabula.

  2. Osserva un libretto di istruzioni di un elettrodomestico di casa tua e indica almeno tre caratteristiche linguistiche che ti permettono di classificarlo come testo regolativo.

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La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Rispondi con attenzione, una richiesta alla volta. Se serve, torna alla spiegazione per controllare. Gli esercizi coprono tutte le tipologie testuali studiate.

  1. Quale testo ha come scopo principale raccontare una storia?
  • A) Espositivo
  • B) Narrativo
  • C) Regolativo
  • D) Argomentativo
  1. Quale testo serve soprattutto a convincere il lettore di una tesi?
  • A) Descrittivo
  • B) Narrativo
  • C) Argomentativo
  • D) Regolativo
  1. Quale testo descrive un paesaggio usando molti aggettivi?
  • A) Descrittivo
  • B) Espositivo
  • C) Regolativo
  • D) Argomentativo
  1. Quale testo trovi tipicamente sul libro di scienze?
  • A) Narrativo
  • B) Argomentativo
  • C) Espositivo
  • D) Descrittivo
  1. Il testo regolativo serve a dare istruzioni passo per passo.
  • Vero / Falso
  1. Il testo espositivo racconta favole con personaggi inventati.
  • Vero / Falso
  1. Il testo descrittivo usa spesso molti aggettivi.
  • Vero / Falso
  1. Il testo argomentativo non presenta mai una tesi.
  • Vero / Falso
  1. Un foglietto delle istruzioni di un giocattolo è un testo regolativo.
  • Vero / Falso
  1. Il testo che serve a informare e spiegare si chiama ___.

  2. L'idea principale di un testo argomentativo si chiama ___.

  3. I verbi all'imperativo sono tipici del testo ___.

  4. Il testo che racconta una storia con personaggi si chiama ___.

  5. Le parole "perché", "infatti", "quindi" sono detti ___ logici.

  6. Collega ogni tipologia testuale al suo scopo principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Narrativo | Mostrare com'è qualcosa | | Descrittivo | Informare e spiegare | | Espositivo | Convincere il lettore | | Argomentativo | Dare istruzioni o regole | | Regolativo | Raccontare una storia |

  7. Collega ogni esempio alla sua tipologia testuale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Una favola della buonanotte | Regolativo | | Le istruzioni di un videogioco | Espositivo | | Una pagina dell'enciclopedia sui dinosauri | Descrittivo | | Il ritratto di un nonno gentile | Argomentativo | | Un articolo per votare l'energia pulita | Narrativo |

  8. Collega ogni parola segnale alla tipologia testuale tipica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | "All'improvviso" | Regolativo | | "Mescola, taglia, unisci" | Descrittivo | | "Alto, magro, sorridente" | Argomentativo | | "Infatti, quindi, perché" | Narrativo |

  9. "Mescolate la farina con due uova fresche." Che tipologia è?

  • A) Narrativo
  • B) Descrittivo
  • C) Regolativo
  • D) Espositivo
  1. "Aveva occhi verdi e un cappello rosso a pois." Che tipologia è?
  • A) Descrittivo
  • B) Argomentativo
  • C) Espositivo
  • D) Regolativo
  1. "Penso che leggere libri sia molto utile, perché allena la mente." Che tipologia è?
  • A) Narrativo
  • B) Argomentativo
  • C) Espositivo
  • D) Regolativo
  1. Scrivi una frase descrittiva di tre righe sulla tua scuola.

  2. Scrivi tre istruzioni in ordine per preparare un panino al formaggio.

  3. Scrivi un titolo adatto a un testo argomentativo sull'inquinamento.

  4. Spiega con parole tue la differenza tra testo narrativo e testo descrittivo. Fai un esempio per ciascuno.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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