Countable and Uncountable Nouns

Scheda operativaLiceo · 1ªinglese

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sui countable e uncountable nouns. Lavora prima a matita, poi confronta le risposte con la classe e correggi in penna. Ricorda che la stessa parola può comportarsi diversamente da come faresti in italiano: rileggi sempre la frase intera prima di rispondere.

  1. Quale delle seguenti parole è UNCOUNTABLE in inglese?
  1. Completa: 'There ___ a lot of traffic in the city centre today.'
  1. La parola 'advice' in inglese è uncountable, perciò non possiamo dire 'an advice' ma 'a piece of advice'.
  1. Con i nomi countable plurali si usa 'how much' per chiedere la quantità.
  1. Could you buy ___ bread and three ___ (apple) at the supermarket, please?

  2. My little brother eats too ___ sugar and not ___ vegetables.

  3. Abbina ogni nome uncountable alla sua espressione partitica più adatta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | water | a slice of | | bread | a piece of | | furniture | a spoonful of | | sugar | a bottle of |

  4. Spiega con parole tue perché in inglese si dice 'I need some information' e non 'I need an information' o 'some informations'. Fai poi un esempio simile con un altro nome uncountable.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Una richiesta alla volta. Rileggi se serve. Scrivi le risposte sul quaderno.

  1. Quale nome è countable (contabile)?
  • A) milk
  • B) book
  • C) rice
  • D) air
  1. Quale nome è uncountable (non contabile)?
  • A) chair
  • B) pen
  • C) money
  • D) egg
  1. La parola 'water' ha il plurale 'waters' normale.
  • Vero / Falso
  1. How ___ apples are there on the table? (many/much)

  2. There isn't ___ sugar in my tea. (many/much)

  3. Abbina ogni nome alla categoria giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | banana | uncountable | | bread | countable | | car | uncountable | | music | countable |

  4. Scegli la frase corretta.

  • A) I have two breads.
  • B) I have two loaves of bread.
  • C) I have a bread.
  • D) I have much breads.
  1. Scrivi una frase con 'much' e una con 'many'. Usa parole semplici.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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