I fenomeni della luce

Scheda operativaLiceo · 4ªfisica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti 15 esercizi sui fenomeni della luce. Per i problemi numerici scrivi sempre i dati, la formula utilizzata e i passaggi; per le domande aperte argomenta in modo completo, citando esempi diversi da quelli visti in classe.

  1. Quale tra le seguenti grandezze NON cambia quando la luce passa dall'aria al vetro?
  1. Nell'esperimento della doppia fenditura di Young le frange scure si formano dove le due onde arrivano in fase, sommando le loro ampiezze.
  1. Si chiama ___ il fenomeno per cui la luce bianca, attraversando un prisma, si scompone nei colori dello spettro perché l'indice di rifrazione del vetro dipende dalla lunghezza d'onda.

  2. Associa ciascun fenomeno luminoso alla sua manifestazione tipica nella vita quotidiana. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Riflessione | Una cannuccia immersa nell'acqua che sembra spezzata | | Rifrazione | L'arcobaleno dopo un temporale estivo | | Dispersione | I colori cangianti sulla superficie incisa di un CD | | Diffrazione | La riduzione dei riflessi indossando occhiali da sole di qualità | | Polarizzazione | L'immagine del proprio volto nello specchio del bagno |

  3. Un raggio luminoso passa dall'aria (n_1 = 1,00) a un blocco di plexiglass con indice di rifrazione n_2 = 1,49. L'angolo di incidenza misurato rispetto alla normale è 40°. Calcola l'angolo di rifrazione all'interno del plexiglass.

  4. L'angolo limite per la riflessione totale si può osservare quando la luce passa:

  1. Spiega in 4-6 righe perché un oggetto immerso in acqua, visto dall'esterno, appare più vicino alla superficie di quanto sia realmente.

  2. Calcola l'angolo limite per il passaggio di un raggio luminoso dall'acqua (n = 1,33) all'aria (n = 1,00).

  3. Un'onda luminosa si dice ___ quando le oscillazioni del suo campo elettrico avvengono tutte lungo una sola direzione perpendicolare alla propagazione.

  4. La diffrazione è tanto più evidente quanto più le dimensioni dell'apertura sono paragonabili alla lunghezza d'onda della luce.

  1. Nella formula n = c/v che definisce l'indice di rifrazione, il simbolo v rappresenta:
  1. Descrivi l'esperimento della doppia fenditura di Young indicando il dispositivo sperimentale, il risultato osservato sullo schermo e perché tale risultato costituisce una prova decisiva della natura ondulatoria della luce.

  2. In un esperimento di Young due fenditure distano d = 0,20 mm e lo schermo è posto a L = 1,5 m. Si osserva che la distanza tra due frange chiare consecutive è Δy = 4,5 mm. Determina la lunghezza d'onda della luce utilizzata.

  3. Spiega in modo chiaro la differenza tra riflessione speculare e riflessione diffusa, portando un esempio concreto per ciascun tipo.

  4. Perché il cielo durante il giorno appare azzurro mentre al tramonto può assumere colori rossastri e aranciati? Riferisci il fenomeno alla diffusione della luce solare nell'atmosfera e alla dipendenza dalla lunghezza d'onda.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non hai fretta. Puoi rileggere la spiegazione quando vuoi. Disegna sul quaderno se ti aiuta. I numeri sono scritti in cifre e in parole.

  1. La luce è un fenomeno di tipo:
  • A) meccanico
  • B) ondulatorio
  • C) chimico
  1. La luce ha bisogno dell'aria per viaggiare.
  • Vero / Falso
  1. La velocità della luce nel vuoto si indica con la lettera ___.

  2. La luce del Sole arriva sulla Terra in circa:

  • A) 8 (otto) secondi
  • B) 8 (otto) minuti
  • C) 8 (otto) ore
  1. Collega ogni fenomeno alla sua descrizione semplice. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Riflessione | la luce si piega nell'acqua | | Rifrazione | la luce bianca diventa colorata | | Dispersione | la luce aggira un ostacolo stretto | | Diffrazione | la luce rimbalza sullo specchio |

  2. Nella riflessione l'angolo di incidenza è uguale all'angolo di riflessione.

  • Vero / Falso
  1. In simboli la regola della riflessione si scrive i ___ r (usa il segno di uguale).

  2. La matita immersa nell'acqua sembra spezzata a causa della:

  • A) riflessione
  • B) rifrazione
  • C) dispersione
  1. Spiega con parole tue cosa fa un prisma di vetro alla luce bianca.

  2. Abbina ogni esempio quotidiano al fenomeno corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Specchio del bagno | dispersione | | Arcobaleno dopo la pioggia | rifrazione | | Cannuccia nel bicchiere d'acqua | interferenza | | Colori sulla bolla di sapone | riflessione |

  3. I colori dell'arcobaleno in ordine sono:

  • A) 3 (tre)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 7 (sette)
  1. La diffrazione avviene quando la luce passa da una fenditura molto stretta.
  • Vero / Falso
  1. Perché vediamo dei colori sulla superficie di un CD?

  2. Un raggio di luce colpisce uno specchio con un angolo di incidenza di 40° (quaranta gradi). Quanto vale l'angolo di riflessione?

  3. Disegna sul quaderno un raggio di luce che entra nell'acqua e mostra come si piega. Indica il punto dove avviene la rifrazione.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.fenomeni-fisici-astronomici.10-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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