Svolgi gli esercizi seguenti sul quaderno, dopo aver studiato con attenzione la spiegazione. Motiva sempre le risposte con riferimenti precisi ai concetti, agli autori e al contesto storico-culturale del positivismo.
- Quale tra queste affermazioni esprime con maggiore precisione il significato del termine "positivo" nel positivismo ottocentesco?
- A) Ciò che è ottimista, gioioso e rivolto al futuro
- B) Ciò che è reale, sperimentabile e fondato sui fatti osservabili
- C) Ciò che è imposto da un'autorità politica legittima
- D) Ciò che appartiene alla tradizione religiosa consolidata
- Secondo Auguste Comte, la filosofia positiva ha il compito di scoprire le cause ultime e l'essenza nascosta dei fenomeni naturali.
- Vero / Falso
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Completa la frase con il termine corretto: "Nello stadio ___ dell'umanità, secondo Comte, l'uomo spiega i fenomeni naturali ricorrendo a entità astratte come l'essenza, la sostanza o la natura."
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Collega ciascun autore al contributo che meglio lo caratterizza all'interno della cultura positivistica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Auguste Comte | Sistema evoluzionistico esteso dalla materia alla società | | Herbert Spencer | Teoria dell'evoluzione per selezione naturale | | Charles Darwin | Fondazione della fisiologia sperimentale | | Claude Bernard | Legge dei tre stadi e fondazione della sociologia |
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Spiega in cinque-sei righe perché Comte ritiene necessaria la nascita della sociologia e quale posizione essa occupa nella sua classificazione delle scienze.
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Quale formula sintetizza meglio la legge dell'evoluzione elaborata da Herbert Spencer?
- A) Passaggio dall'eterogeneo all'omogeneo per concentrazione di energia
- B) Passaggio dall'omogeneo indistinto a un eterogeneo coerente e differenziato
- C) Ritorno ciclico dalle forme complesse alle forme originarie semplici
- D) Alternanza casuale di fasi di progresso e di regresso storico
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Discuti in modo argomentato i punti di forza e i limiti del positivismo, mettendo in evidenza il rapporto tra fiducia nel progresso scientifico e crisi novecentesca di questa visione del mondo.
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Immagina di dover spiegare il fenomeno di una grave siccità in una regione agricola seguendo i tre stadi della legge di Comte. Costruisci tre interpretazioni distinte, una per ogni stadio, mostrando come cambia il tipo di spiegazione e di intervento proposto.