In breve: Al termine del liceo lo studente raggiunge il livello B2 del QCER. Significa capire testi complessi e interagire con scioltezza.
Cosa significa raggiungere il B2
Il QCER è il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. Descrive sei livelli di competenza, da A1 a C2.
Il livello B2 è il livello dello studente indipendente avanzato. Permette di studiare, lavorare e viaggiare usando la lingua straniera con sicurezza.
Al quinto anno del liceo linguistico questo livello riguarda la prima lingua di studio. Lo studente lo costruisce in cinque anni di lavoro graduale.
Le quattro abilità linguistiche al livello B2
La competenza linguistica si articola in quattro abilità principali: ascolto, lettura, parlato e scrittura.
Nell'ascolto lo studente comprende discorsi articolati su temi concreti e astratti. Segue conferenze, notiziari e film in lingua originale.
Nella lettura affronta testi complessi: articoli di giornale, saggi brevi, opere letterarie adatte all'età. Riconosce il punto di vista dell'autore.
Nel parlato interagisce in modo scorrevole con parlanti nativi. Sa esporre idee, sostenere opinioni e discutere argomenti del proprio interesse.
Nella scrittura produce testi chiari e articolati su molti argomenti. Sa redigere relazioni, lettere formali e brevi composizioni argomentative.
Come si lavora in classe per raggiungere il B2
L'approccio è comunicativo: si impara la lingua usandola in situazioni reali. La grammatica serve la comunicazione, non il contrario.
Un esempio pratico: analizzare un articolo di giornale in lingua. Si leggono le idee principali, si discute in coppia, si scrive una risposta argomentata.
Un altro esempio: ascoltare un'intervista autentica. Lo studente prende appunti, riassume il contenuto e confronta le opinioni con i compagni.
La dimensione culturale è centrale. Si studiano letteratura, storia e attualità dei paesi della lingua. Lingua e cultura camminano insieme.
Durante l'anno si svolgono attività in modalità CLIL. Una disciplina non linguistica viene insegnata nella lingua straniera studiata.
Parole difficili
- QCER: scala europea che misura la competenza in una lingua straniera.
- Livello B2: grado di competenza dello studente indipendente avanzato.
- Abilità linguistiche: le quattro capacità di ascolto, lettura, parlato e scrittura.
- Approccio comunicativo: metodo che fa imparare la lingua usandola in contesti reali.
- CLIL: insegnamento di una materia non linguistica direttamente nella lingua straniera.
- Testo argomentativo: testo in cui si sostiene una tesi con ragioni ed esempi.
Riferimenti
- Norma: Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei
- Obiettivo formativo coperto: ob.liceo-linguistico.lingua-cultura-straniera-1.cl5.lingua-livello-b2.01