Le soluzioni

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Leggi attentamente ogni consegna, ragiona prima di rispondere e quando serve giustifica brevemente la tua scelta. Buon lavoro!

  1. Una soluzione è sempre un miscuglio di tipo:
  1. In una tazza di camomilla zuccherata, lo zucchero rappresenta:
  1. L'aria che respiriamo può essere considerata una soluzione gassosa.
  1. L'olio si scioglie facilmente nell'acqua formando una soluzione limpida.
  1. La sostanza presente in quantità maggiore in una soluzione si chiama ___.

  2. Una soluzione in cui il solvente non riesce più a sciogliere altro soluto si dice ___.

  3. Collega ogni soluzione al suo stato fisico prevalente: | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ottone (rame e zinco) | Soluzione liquida | | Acqua e sale | Soluzione gassosa | | Aria | Soluzione liquida con gas disciolto | | Acqua minerale frizzante | Soluzione solida |

  4. Quale dei seguenti NON è un esempio di soluzione?

  1. La concentrazione di una soluzione cambia se aggiungo più soluto a parità di solvente.
  1. Per ottenere acqua distillata dal mare si utilizza la tecnica della ___.

  2. Spiega in due o tre righe la differenza tra una soluzione diluita e una concentrata, usando un esempio domestico.

  3. Lo zucchero si scioglie più velocemente:

  1. I gas si sciolgono meglio nei liquidi caldi rispetto ai liquidi freddi.
  1. Associa ogni termine alla sua definizione corretta: | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Soluto | Sostanza presente in quantità maggiore | | Solvente | Rapporto tra soluto e solvente | | Concentrazione | Quantità massima di soluto che si scioglie a una certa temperatura | | Solubilità | Sostanza presente in quantità minore |

  2. In 250 g di acqua vengono sciolti completamente 25 g di sale. Quanti grammi di sale sono presenti in 100 g di acqua? Mostra il calcolo.

  3. Una soluzione satura è quella in cui:

  1. Quando il solvente di una soluzione è l'acqua, parliamo di soluzioni ___.

  2. Mescolare e sminuzzare il soluto fa aumentare la quantità totale che si può sciogliere in un solvente.

  1. Perché aprendo una bottiglia di acqua frizzante lasciata al caldo escono molte bollicine? Rispondi con una frase.

  2. Quale tecnica permette di recuperare sia il soluto solido sia il solvente liquido in forma pura?

  1. Collega ogni soluzione al suo soluto principale: | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua di mare | Acido acetico | | Aceto | Ossigeno e altri gas | | Aria | Principio attivo del farmaco | | Sciroppo per la tosse | Sali (soprattutto cloruro di sodio) |

  2. Mario scioglie 40 g di zucchero in 160 g di acqua. Qual è la concentrazione percentuale in massa (grammi di soluto su grammi di soluzione, moltiplicato per 100)?

  3. Descrivi un esperimento semplice, eseguibile in classe, per dimostrare come la temperatura influenzi la solubilità del sale in acqua. Indica materiali, procedimento e risultato atteso.

  4. Osserva la dispensa o il frigorifero di casa e indica almeno tre soluzioni che riesci a riconoscere, specificando per ciascuna quale è il soluto e quale il solvente.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Lavora una riga alla volta. Se trovi un numero, c'è anche la parola accanto: usa quella che preferisci. Il simbolo ___ significa che devi completare con una parola. Il simbolo + vuol dire aggiungere. Non hai bisogno di fare calcoli difficili: conta i cucchiaini e ragiona.

  1. Che cos'è una soluzione?
  • A) Un miscuglio dove il soluto sparisce nel solvente
  • B) Un miscuglio dove le sostanze restano separate
  • C) Un solo liquido puro
  1. Nell'acqua e sale, il sale è il soluto.
  • Vero / Falso
  1. Il ___ è la sostanza che scioglie il soluto.

  2. Quale liquido è chiamato solvente universale?

  • A) L'olio
  • B) L'acqua
  • C) Il latte
  • D) Il succo
  1. L'olio si scioglie facilmente nell'acqua.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni soluzione al suo soluto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua e zucchero | Sale | | Acqua e sale | Cacao | | Latte e cacao | Miele | | Acqua e miele | Zucchero |

  2. In una tazza di tè con un (1) cucchiaino di zucchero, chi è il solvente?

  • A) Lo zucchero
  • B) Il tè
  • C) Il cucchiaino
  1. Quando il solvente non scioglie più soluto, la soluzione è ___.

  2. La sabbia nell'acqua forma una soluzione.

  • Vero / Falso
  1. Quale soluzione è più concentrata?
  • A) Acqua con due (2) cucchiaini di zucchero
  • B) Acqua con otto (8) cucchiaini di zucchero
  • C) Sono uguali
  1. Collega ogni esempio al tipo di miscuglio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua e sale | Non soluzione | | Acqua e olio | Soluzione di gas | | Aria | Non soluzione | | Acqua e sabbia | Soluzione |

  2. Nell'acqua salata, l'acqua è il ___ e il sale è il soluto.

  3. Quale azione NON aiuta a sciogliere più in fretta?

  • A) Mescolare con un cucchiaino
  • B) Scaldare l'acqua
  • C) Lasciare il bicchiere fermo e freddo
  • D) Spezzare il soluto in pezzi piccoli
  1. La concentrazione di una soluzione può cambiare.
  • Vero / Falso
  1. Collega la soluzione alla sua descrizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Tisana leggera | Concentrata | | Sciroppo denso | Satura | | Soluzione piena di soluto | Diluita |

  2. Marco mette quattro (4) cucchiaini di zucchero in un (1) bicchiere d'acqua. Sara ne mette uno (1) solo. Chi ha la soluzione più dolce?

  • A) Marco
  • B) Sara
  • C) Sono uguali
  1. L'acqua frizzante è una soluzione di ___ disciolto nell'acqua.

  2. Il soluto di solito è più abbondante del solvente.

  • Vero / Falso
  1. Quale di questi è un esempio di soluzione solida?
  • A) L'acqua del mare
  • B) L'aria
  • C) L'ottone (rame e zinco)
  • D) Il succo di limone
  1. Spiega con parole tue cosa significa 'soluzione satura'.

  2. Collega ogni soluzione al suo solvente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acqua e zucchero | Latte | | Latte e cacao | Acqua | | Aceto | Acqua |

  3. Anna ha un (1) bicchiere d'acqua. Aggiunge un (1) cucchiaino di sale e si scioglie. Aggiunge un altro cucchiaino: si scioglie ancora. Al terzo (3°) cucchiaino il sale resta sul fondo. Dopo quanti cucchiaini la soluzione diventa satura?

  4. Descrivi un esperimento per capire se due liquidi formano una soluzione. Spiega cosa osservi.

  5. Guarda in cucina con un adulto. Trova due (2) soluzioni diverse e scrivi, per ognuna, chi è il soluto e chi è il solvente.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-amministrazione-finanza-marketing.matematica.cl1.relazioni-funzioni.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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