La geometria nello spazio: solidi, misure e coordinate

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Affronta i seguenti esercizi sulla geometria solida e sulle prime nozioni di geometria analitica nello spazio. Lavora con ordine, scrivendo i calcoli necessari e motivando le risposte aperte. Ricorda di indicare sempre le unità di misura e di verificare la coerenza dei risultati con il contesto del problema.

  1. Un parallelepipedo rettangolo ha dimensioni 4 cm, 5 cm e 6 cm. Quale formula esprime correttamente il suo volume?
  1. In un sistema di riferimento cartesiano nello spazio, ogni punto è individuato da una coppia ordinata di numeri reali.
  1. La superficie totale di un cubo di spigolo l si calcola con la formula S = 6 · l²; quella di un cubo di spigolo 3 cm misura quindi ___ cm².

  2. Associa ogni solido alla formula corretta del suo volume. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cubo di spigolo l | V = π · r² · h | | Cilindro di raggio r e altezza h | V = (Ab · h) / 3 | | Piramide con area di base Ab e altezza h | V = (4/3) · π · r³ | | Sfera di raggio r | V = l³ |

  3. Una piramide regolare a base quadrata ha lo spigolo di base lungo 12 cm e l'altezza di 8 cm. Calcola il volume e la superficie laterale, sapendo che l'apotema della piramide misura 10 cm.

  4. Spiega con parole tue la differenza tra apotema di una piramide e apotema della sua base, facendo riferimento a una piramide regolare a base quadrata.

  5. Quale tra le seguenti terne di numeri rappresenta sicuramente le coordinate di un punto appartenente al piano xy nello spazio cartesiano?

  1. La diagonale di un cubo di spigolo l si calcola con la formula d = l · √3; per un cubo di spigolo 5 cm, la diagonale misura quindi ___ · √3 cm.

  2. Due rette nello spazio che non si incontrano sono necessariamente parallele tra loro.

  1. Un cilindro ha raggio di base 4 cm e altezza 10 cm. Calcola il volume e la superficie totale, lasciando π nel risultato finale.

  2. Collega ogni elemento di un cono retto alla sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Apotema | Distanza tra il vertice e il centro della base | | Altezza | Distanza tra il centro della base e un punto della sua circonferenza | | Raggio di base | Retta che contiene altezza e passa per il vertice | | Asse | Segmento che unisce il vertice a un punto della circonferenza di base |

  3. Un solido ha volume 250 cm³ ed è completamente immerso in un cilindro graduato pieno d'acqua. Di quanto aumenterà, in cm³, il livello dell'acqua spostata?

  1. Descrivi una situazione concreta della vita quotidiana in cui sia utile calcolare il volume di un solido e una in cui sia invece utile calcolarne la superficie totale, motivando la differenza tra i due tipi di problema.

  2. La distanza tra l'origine O(0, 0, 0) e il punto P(2, 3, 6) nello spazio cartesiano, calcolata con il teorema di Pitagora generalizzato, è uguale a ___.

  3. Il volume di una sfera di raggio r è uguale a quattro terzi del prodotto tra π e il cubo del raggio.

  1. Una piramide e un prisma hanno la stessa base e la stessa altezza. Quale relazione lega correttamente i loro volumi?
  1. Una vasca a forma di parallelepipedo rettangolo ha le dimensioni interne di 80 cm, 50 cm e 40 cm. Quanti litri d'acqua può contenere quando è riempita fino a 5 cm dal bordo superiore?

  2. Associa ogni posizione reciproca tra una retta e un piano nello spazio alla sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Retta giacente sul piano | La retta e il piano non hanno punti in comune | | Retta parallela al piano | La retta e il piano hanno un solo punto in comune | | Retta incidente al piano | La retta è incidente e forma angoli retti con ogni retta del piano passante per il punto di intersezione | | Retta perpendicolare al piano | Tutti i punti della retta appartengono al piano |

  3. Spiega che cosa si intende per solido di rotazione e fai almeno due esempi, indicando la figura piana di partenza e l'asse di rotazione.

  4. Il punto medio del segmento di estremi A(2, 4, 6) e B(8, 0, -2) nello spazio cartesiano ha coordinate:

  1. Un cono retto ha raggio di base 6 cm e altezza 8 cm. Calcola la misura dell'apotema, il volume e la superficie totale del cono, lasciando π nei risultati.

  2. Due piani distinti nello spazio possono essere paralleli oppure intersecarsi lungo una retta: non esistono altre possibilità.

  1. Un prisma retto ha per base un triangolo di area 15 cm² ed è alto 9 cm; il suo volume misura quindi ___ cm³.

  2. Immagina di dover spiegare a un compagno più giovane perché il volume di una piramide è un terzo di quello del prisma avente la stessa base e la stessa altezza: quale esperienza concreta useresti per renderlo evidente?

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Usa il righello e la calcolatrice se ti aiutano. Disegna i solidi sul quaderno quando ti serve. Una sola operazione per riga. Non avere fretta: prima capisci, poi rispondi.

  1. Quante dimensioni ha una figura nello spazio?
  • A) Una (1)
  • B) Due (2)
  • C) Tre (3)
  • D) Quattro (4)
  1. Il cubo ha sei (6) facce tutte quadrate.
  • Vero / Falso
  1. Quale di questi oggetti è un cilindro?
  • A) Una palla da tennis
  • B) Un barattolo di tonno
  • C) Un dado da gioco
  • D) Un cappello da mago
  1. Abbina ogni solido al suo oggetto di vita quotidiana. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cubo | Pallone da calcio | | Sfera | Lattina di bibita | | Cilindro | Cialda del gelato | | Cono | Dado da gioco |

  2. Il punto più alto della piramide si chiama ___.

  3. La sfera è un poliedro perché ha facce piatte.

  • Vero / Falso
  1. Quanti spigoli ha un cubo?
  • A) Sei (6)
  • B) Otto (8)
  • C) Dieci (10)
  • D) Dodici (12)
  1. Lo spazio interno occupato da un solido si chiama ___.

  2. Abbina ogni solido al numero di vertici. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cubo | Cinque (5) | | Piramide a base quadrata | Quattro (4) | | Tetraedro | Zero (0) | | Sfera | Otto (8) |

  3. Quale unità di misura usi per il volume?

  • A) Centimetri
  • B) Centimetri quadrati
  • C) Centimetri cubi
  • D) Grammi
  1. Una scatola ha base 5 cm × 4 cm e altezza 2 cm. Calcola il volume.

  2. Un prisma ha sempre due basi uguali e parallele.

  • Vero / Falso
  1. Il simbolo × indica l'operazione di ___.

  2. Il cono ha quante basi?

  • A) Zero (0)
  • B) Una (1)
  • C) Due (2)
  • D) Tre (3)
  1. Una piramide ha area di base 9 cm² e altezza 6 cm. Trova il volume.

  2. Abbina ogni solido alla sua famiglia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cubo | Solido rotondo | | Sfera | Poliedro | | Piramide | Solido rotondo | | Cilindro | Poliedro |

  3. Spiega con parole tue cosa sono gli spigoli di un solido.

  4. Un metro cubo corrisponde a mille (1000) litri.

  • Vero / Falso
  1. Quale solido ha una sola base e un apice?
  • A) Cilindro
  • B) Cubo
  • C) Piramide
  • D) Prisma
  1. La superficie esterna si misura in centimetri ___.

  2. Un acquario a forma di cubo ha lo spigolo di 3 dm. Calcola il volume.

  3. Quanti assi servono per individuare un punto nello spazio? Spiega.

  4. Quale formula dà il volume di un prisma?

  • A) Lato × lato
  • B) Area di base × altezza
  • C) Area di base × altezza ÷ 3
  • D) Base + altezza
  1. Osserva la tua aula. Trova tre (3) oggetti che ricordano solidi diversi. Per ciascuno scrivi il nome dell'oggetto e il solido corrispondente.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.liceo-scientifico.matematica.cl5.geometria.01 — Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei. Da revisionare.

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