I numeri razionali

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con ordine i seguenti esercizi sul tuo quaderno, mostrando sempre tutti i passaggi di calcolo e, dove richiesto, motivando le tue risposte con frasi complete. Lavora con attenzione ai segni e ricorda di ridurre sempre i risultati ai minimi termini.

  1. Quale dei seguenti insiemi rappresenta i numeri razionali?
  1. Ogni numero intero è anche un numero razionale.
  1. Quale di queste frazioni è già ridotta ai minimi termini?
  1. Una frazione si dice ridotta ai minimi termini quando il MCD tra numeratore e denominatore è uguale a ___.

  2. Associa ogni frazione alla sua forma ridotta ai minimi termini. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 15/25 | 2/3 | | 14/21 | 3/5 | | 18/30 | 2/3 | | 24/36 | 3/4 | | 45/60 | 3/5 |

  3. Tra le seguenti frazioni quale è maggiore?

  1. Tra due frazioni con lo stesso numeratore positivo è maggiore quella con il denominatore minore.
  1. Per confrontare due frazioni con denominatori diversi conviene ridurle allo stesso denominatore calcolando il ___ dei denominatori.

  2. Calcola, riducendo il risultato ai minimi termini: 5/6 + 3/4 − 2/3.

  3. Calcola: (2/5) · (15/8) e riduci il risultato ai minimi termini.

  4. Calcola: (7/9) : (14/27).

  5. Il reciproco della frazione 5/8 è:

  1. Lo zero ha come reciproco se stesso.
  1. La frazione 9/20 in forma decimale è uguale a ___.

  2. Quale tra queste frazioni dà origine a un numero decimale finito?

  1. Associa ogni frazione al suo numero decimale corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1/4 | 0,6 | | 3/5 | 0,125 | | 1/8 | 0,(6) | | 2/3 | 0,8(3) | | 5/6 | 0,25 |

  2. Il numero decimale 0,75 corrisponde alla frazione ridotta ___.

  3. Trasforma in frazione ridotta ai minimi termini il numero decimale 1,28.

  4. Sulla retta orientata, il numero razionale −3/4 si trova:

  1. Marco ha mangiato 2/5 di una torta e Luca ne ha mangiati 3/8. Chi ha mangiato di più? Di quanto?

  2. Una bottiglia contiene 3/4 di litro di succo. Se ne versano 2/3. Quanti litri di succo restano nella bottiglia?

  3. Spiega con parole tue cosa significa che l'insieme Q dei numeri razionali è denso.

  4. Indica un numero razionale compreso tra 1/4 e 1/3 e spiega il procedimento che hai seguito per trovarlo.

  5. Calcola il valore dell'espressione: [ (1/2 + 2/3) · 6/7 ] − 1/14.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Puoi disegnare frazioni come torte o rettangoli. Usa il quaderno per fare i calcoli passo dopo passo. Se un numero ti confonde, riscrivilo a parte in grande.

  1. Quale scrittura è una frazione?
  • A) 3 + 4
  • B) 3/4 (tre quarti)
  • C) 3 × 4
  • D) 3 − 4
  1. Il denominatore di una frazione può essere 0 (zero).
  • Vero / Falso
  1. In una frazione a/b, il numero b si chiama ___.

  2. Quanto vale 1/2 (un mezzo) di una pizza intera?

  • A) Tutta la pizza
  • B) Metà della pizza
  • C) Un quarto della pizza
  • D) Nessuna fetta
  1. Abbina ogni frazione al suo numero decimale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1/2 | 0,25 | | 1/4 | 0,75 | | 3/4 | 0,1 | | 1/10 | 0,5 |

  2. Le frazioni 2/4 e 1/2 sono equivalenti.

  • Vero / Falso
  1. La frazione 3/6 ridotta diventa ___.

  2. Quale frazione è equivalente a 2/3?

  • A) 4/6
  • B) 2/6
  • C) 3/4
  • D) 5/9
  1. Fra queste, quale frazione è maggiore?
  • A) 3/8
  • B) 5/8
  • C) 2/8
  • D) 1/8
  1. Per sommare 1/5 + 2/5 il risultato è 3/5.
  • Vero / Falso
  1. Per fare 1/4 + 2/4 sommi i numeratori e ottieni ___/4.

  2. Quanto fa 2/7 + 3/7?

  • A) 5/14
  • B) 5/7
  • C) 6/7
  • D) 5/0
  1. Marta mangia 2/8 (due ottavi) di una torta. Luca ne mangia 3/8 (tre ottavi). Quanta torta hanno mangiato insieme?

  2. Abbina ogni frazione alla sua forma ridotta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 4/8 | 2/3 | | 6/9 | 2/3 | | 10/15 | 1/2 | | 5/10 | 1/2 |

  3. Quale segno metti? 3/7 ___ 5/7

  • A) <
  • B) =
  • C) >
  • D) ×
  1. La frazione 1/3 (un terzo) è uguale a 0,333…
  • Vero / Falso
  1. Per trasformare 3/4 in decimale fai 3 : 4 = ___.

  2. Quanto fa 1/2 × 1/3?

  • A) 2/5
  • B) 1/6
  • C) 1/5
  • D) 2/6
  1. Calcola 1/2 + 1/4. Usa il denominatore comune 4 (quattro).

  2. Scrivi due frazioni equivalenti a 1/2 (un mezzo).

  3. La frazione 5/1 (cinque) è uguale al numero intero 5.

  • Vero / Falso
  1. Quale frazione rappresenta metà di una mela?
  • A) 1/3
  • B) 2/3
  • C) 1/2
  • D) 1/5
  1. Una bottiglia contiene 1 (un) litro di acqua. Ne versi 3/10 (tre decimi) in un bicchiere. Quanta acqua resta nella bottiglia?

  2. Spiega con parole tue cosa significa che due frazioni sono equivalenti. Fai un esempio concreto con un disegno descritto a parole.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-informatica-telecomunicazioni.informatica.cl3.logica-iterativa-ricorsiva.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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