I sistemi di numerazione

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 1ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sul quaderno, indicando sempre il numero corrispondente. Leggi bene ogni consegna prima di rispondere e, dove richiesto, mostra i passaggi del ragionamento. Buon lavoro!

  1. Quale tra queste affermazioni descrive correttamente il sistema di numerazione decimale?
  1. Nel sistema decimale, la cifra 0 serve a indicare l'assenza di unità in una determinata posizione.
  1. Nel sistema di numerazione romano il valore di un simbolo dipende dalla posizione che occupa nel numero.
  1. Il sistema di numerazione che usiamo abitualmente si chiama ___ perché si fonda sulla base dieci.

  2. Nel numero 4 562 la cifra 5 ha il valore di cinque ___ , cioè vale 500 unità.

  3. Qual è il valore della cifra 7 nel numero 37 048?

  1. La scrittura polinomiale corretta del numero 6 309 è:
  1. Scrivi in forma polinomiale il numero 28 504 e indica il valore posizionale di ciascuna cifra.

  2. Abbina ogni numero romano al corrispondente numero in cifre arabe. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | XIV | 40 | | XL | 90 | | XC | 400 | | CD | 1900 | | MCM | 14 |

  3. Collega ogni potenza di 10 al suo valore numerico. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 10⁰ | 10 | | 10¹ | 100 | | 10² | 1 000 | | 10³ | 10 000 | | 10⁴ | 1 |

  4. Traduci in cifre arabe i seguenti numeri romani: XXVII, XLIX, LXXXVI, CDXII, MCMLXXXIV.

  5. Scrivi in numeri romani le seguenti quantità: 19, 44, 99, 250, 1666.

  6. Nel sistema posizionale decimale, ogni posizione vale dieci volte quella che si trova alla sua destra.

  1. Come si legge correttamente il numero 4 070 503?
  1. I numeri molto grandi si dividono in gruppi di tre cifre chiamati ___ , utili per leggerli più facilmente.

  2. Indica quante decine di migliaia ci sono complessivamente nel numero 348 612 e spiega come hai ragionato.

  3. Il numero binario 1101 corrisponde, in base dieci, al numero:

  1. Il sistema binario usa solo due cifre (0 e 1) ed è quello impiegato dai computer.
  1. Trasforma il numero decimale 19 in base 2, mostrando i passaggi delle divisioni successive per 2.

  2. In un magazzino sono registrate 2 migliaia, 14 centinaia, 7 decine e 23 unità di mattoni. Calcola il totale dei mattoni e scrivi il risultato in forma polinomiale.

  3. Confronta la scrittura del numero 1949 nel sistema decimale e in quello romano. Conta i simboli necessari in ciascun caso e spiega quale sistema è più economico.

  4. Quale tra le seguenti è una caratteristica esclusiva di un sistema posizionale rispetto a uno additivo?

  1. Spiega con parole tue perché l'introduzione dello zero è considerata una grande conquista della matematica. Fai almeno un esempio concreto in cui lo zero risulta indispensabile.

  2. Confronta in un breve testo il sistema di numerazione romano e quello decimale, evidenziando vantaggi e svantaggi di ciascuno e spiegando perché oggi usiamo il sistema decimale.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Usa la tabella valore di posizione se serve. Lavora un passo alla volta. Per gli esercizi con i numeri, puoi disegnare pallini o bastoncini per aiutarti.

  1. Quante cifre usa il sistema decimale?
  • A) Cinque 5
  • B) Dieci 10
  • C) Venti 20
  • D) Cento 100
  1. Lo zero 0 serve a tenere il posto vuoto.
  • Vero / Falso
  1. Nel numero 47, la cifra 4 vale:
  • A) Quattro 4 unità
  • B) Quattro 4 decine
  • C) Quattro 4 centinaia
  • D) Quattro 4 migliaia
  1. Il nostro sistema di numerazione è decimale perché usa ___ cifre.

  2. Il sistema romano è posizionale come il nostro.

  • Vero / Falso
  1. Quale lettera romana vale cinque 5?
  • A) I
  • B) V
  • C) X
  • D) L
  1. Nel numero 305, la cifra 3 vale ___ centinaia.

  2. Abbina ogni numero romano al suo valore in cifre. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | I | cinque 5 | | V | dieci 10 | | X | cinquanta 50 | | L | uno 1 |

  3. Il numero 60 in cifre romane si scrive:

  • A) LX
  • B) XL
  • C) VI
  • D) IV
  1. Nel numero 88 le due cifre 8 hanno lo stesso valore.
  • Vero / Falso
  1. Il numero romano IX corrisponde a ___ in cifre arabe.

  2. Quale numero è formato da 2 centinaia e 5 unità?

  • A) 25
  • B) 250
  • C) 205
  • D) 502
  1. Collega ogni cifra del numero 642 al suo valore. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cifra 6 | quattro 4 decine | | Cifra 4 | due 2 unità | | Cifra 2 | sei 6 centinaia |

  2. Nel numero 90, la cifra 0 indica ___ unità.

  3. Quale di questi popoli raggruppava per sessanta 60?

  • A) Egizi
  • B) Romani
  • C) Babilonesi
  • D) Maya
  1. Il sistema binario usa solo due 2 cifre: 0 e 1.
  • Vero / Falso
  1. Scrivi in cifre il numero "trecentoquattro". Spiega che cosa indica lo zero 0.

  2. Spiega con parole tue cosa vuol dire che un sistema è posizionale.

  3. Il numero romano XII corrisponde a:

  • A) Dieci 10
  • B) Undici 11
  • C) Dodici 12
  • D) Tredici 13
  1. Il sistema decimale prende il nome dal numero ___.

  2. Abbina ogni popolo al modo in cui contava. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Romani | raggruppando per sessanta 60 | | Babilonesi | raggruppando per venti 20 | | Maya | con due 2 cifre 0 e 1 | | Computer | con le lettere I, V, X |

  3. Nel numero 130 lo zero 0 si può togliere senza cambiare il valore.

  • Vero / Falso
  1. Nel numero 528 indica il valore di ogni cifra.

  2. Perché lo zero 0 è considerato una grande invenzione?

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Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.matematica.cl3.numeri.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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