Proposizioni principali e subordinate

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªitaliano

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SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sulle proposizioni principali e subordinate. Leggi bene ogni periodo, individua i verbi e i connettivi, poi rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda che la proposizione principale è autonoma, mentre la subordinata dipende sempre da una reggente.

  1. In quale dei seguenti periodi la parte sottolineata è la proposizione principale? (la principale è quella autonoma, segnata fra parentesi quadre)
  1. Una proposizione subordinata può sempre esistere da sola, anche senza una reggente che la sostenga.

  1. Completa la regola: la proposizione ___ è quella autonoma del periodo, mentre la subordinata dipende sempre da un'altra proposizione detta reggente.

  2. Collega ogni proposizione subordinata alla congiunzione o all'elemento che tipicamente la introduce. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Subordinata causale | quando, mentre | | Subordinata temporale | affinché, per | | Subordinata finale | che, il quale | | Subordinata relativa | perché, poiché |

  3. Nel periodo "Ti chiamo non appena arrivo a casa, così possiamo organizzare l'uscita", quante proposizioni subordinate sono presenti?

  1. Trasforma la subordinata implicita in esplicita: "Uscendo di casa, ho dimenticato le chiavi sul tavolo". Riscrivi il periodo introducendo una congiunzione adatta.

  2. Nel periodo "Spero che tu venga alla festa", la proposizione "che tu venga alla festa" è una subordinata ___ (indica il tipo: oggettiva, soggettiva o relativa).

  3. Scrivi un periodo originale composto da una proposizione principale e almeno due proposizioni subordinate di tipo diverso. Poi analizzalo indicando per ciascuna proposizione se è principale o subordinata, di quale tipo e di quale grado.

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Leggi con calma ogni frase. Fai un esercizio alla volta. Se serve, leggi a voce alta. Puoi usare matite colorate per evidenziare i verbi.

  1. Quale frase contiene SOLO una proposizione principale?
  • A) Studio in camera mia.
  • B) Studio perché ho un test.
  • C) Quando torno, studio.
  • D) Studio se ho tempo.
  1. La proposizione subordinata ha sempre senso compiuto anche da sola.
  • Vero / Falso

  1. Completa: La proposizione ___ regge la frase e non dipende da altre.

  2. Completa: La proposizione subordinata dipende dalla ___ .

  3. Nella frase "Esco di casa quando smette di piovere", la principale è:

  • A) quando smette
  • B) di piovere
  • C) Esco di casa
  • D) smette di piovere

  1. Abbina ogni parola introduttiva al tipo di legame che crea con la principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | perché | tempo | | quando | condizione | | se | scopo | | affinché | causa |

  2. In una frase ci può essere più di una proposizione subordinata.

  • Vero / Falso
  1. Quale parola NON introduce una subordinata?
  • A) perché
  • B) quando
  • C) tavolo
  • D) mentre

  1. Sottolinea la principale e completa: "Luca ride ___ guarda i cartoni". La parola da inserire introduce una subordinata di tempo.

  2. Nella frase "Sara legge un libro che le ha prestato Lia", la subordinata è:

  • A) Sara legge
  • B) un libro
  • C) che le ha prestato Lia
  • D) le ha prestato
  1. La proposizione principale può stare da sola e avere senso compiuto.
  • Vero / Falso

  1. Scrivi una frase con una principale e una subordinata introdotta da "perché".

  2. Abbina ogni proposizione alla sua categoria. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Vado a scuola | subordinata | | se non piove | subordinata | | perché studio | principale | | Ho fame | principale |

  3. Quante proposizioni ci sono in "Mangio la pizza quando esco con gli amici"?

  • A) Una
  • B) Due
  • C) Tre
  • D) Nessuna

  1. Riscrivi questa frase separando con una barra (/) la principale dalla subordinata: "Anna sorride mentre ascolta la musica".

  2. La parola "che" può introdurre una proposizione subordinata.

  • Vero / Falso
  1. Inventa una breve frase con UNA principale e DUE subordinate. Poi spiega quali sono le tre proposizioni.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.grammatica.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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