Il racconto di avventura

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi che seguono sul racconto di avventura. Leggi bene ogni consegna, rifletti prima di rispondere e, dove richiesto, scrivi frasi complete e ben costruite sul tuo quaderno.

  1. Quale di queste caratteristiche è tipica del protagonista di un racconto di avventura?
  1. Nel racconto di avventura l'ambientazione è quasi sempre un luogo familiare e quotidiano, come la camera del protagonista o l'aula di scuola.
  1. Completa la frase: nel racconto di avventura il momento di massima tensione, in cui il pericolo raggiunge il punto più alto, si chiama ___.

  2. Collega ogni elemento narrativo alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Situazione iniziale | Fatto improvviso che dà il via al viaggio o alla missione | | Evento scatenante | Momento di tensione più alta della vicenda | | Climax | Conclusione che risolve il conflitto e chiude la storia | | Scioglimento | Presentazione del protagonista e del suo mondo prima dell'avventura |

  3. Quale serie di luoghi è più adatta come ambientazione di un racconto di avventura?

  1. Spiega con parole tue la differenza fra narratore interno e narratore esterno in un racconto di avventura, indicando quale effetto produce ciascuno sul lettore.

  2. Completa la frase: nei momenti di forte tensione, l'autore di un racconto di avventura tende a usare frasi ___ e verbi d'azione per accelerare il ritmo.

  3. Scrivi sul quaderno un breve racconto di avventura (circa quindici righe) ambientato in un vulcano in eruzione. Presenta il protagonista, introduci un evento scatenante, sviluppa almeno due ostacoli, costruisci un climax e concludi con uno scioglimento chiaro.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni richiesta. Rispondi una alla volta. Se serve, rileggi a voce bassa.

  1. Chi è di solito il protagonista di un racconto di avventura?
  • A) Un eroe coraggioso e curioso
  • B) Un personaggio pigro e timido
  • C) Un animale domestico tranquillo
  1. Il racconto di avventura si svolge sempre in cucina, a casa propria.
  • Vero / Falso
  1. Il momento di massima tensione della storia si chiama ___.

  2. Collega ogni parte della struttura alla sua funzione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Situazione iniziale | Fatto che rompe la calma | | Esordio | Prove e pericoli crescenti | | Sviluppo | Finale della vicenda | | Conclusione | Presenta personaggi e luogo |

  3. Quale ambientazione è tipica del racconto di avventura?

  • A) Un'aula di scuola vuota
  • B) Una giungla misteriosa e lontana
  • C) Il salotto di casa la domenica
  1. Nel racconto di avventura ci sono molte azioni e colpi di scena.
  • Vero / Falso
  1. Inventa il nome di un eroe e il luogo della sua avventura.

  2. Scrivi un breve esordio: quale fatto strano fa partire l'eroe?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.storia.cl3.strumenti-concettuali.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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