Gli squilibri mondiali

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªgeografia

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i 24 esercizi che seguono sul tema "Gli squilibri mondiali". Leggi con calma ogni consegna, rifletti prima di rispondere e, quando ti viene chiesta una risposta aperta, costruisci frasi complete e ben argomentate. Conserva il lavoro sul quaderno per il ripasso.

  1. Che cosa indica con maggiore precisione l'espressione "squilibri mondiali"?
  1. La divisione tra Nord e Sud del mondo coincide esattamente con la divisione tra emisfero boreale ed emisfero australe.
  1. L'Indice di Sviluppo Umano (ISU) combina tre elementi fondamentali: la ricchezza, l'aspettativa di vita e il livello di ___.

  2. Collega ogni indicatore alla grandezza che misura. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | PIL pro capite | Bambini morti prima di un anno ogni mille nati | | Tasso di mortalità infantile | Percentuale di adulti che sa leggere e scrivere | | Tasso di alfabetizzazione | Numero medio di anni che una persona può vivere | | Aspettativa di vita | Ricchezza media prodotta per abitante |

  3. Quale di questi Paesi appartiene tradizionalmente al cosiddetto "Nord del mondo"?

  1. Spiega con parole tue perché la sola divisione Nord-Sud oggi non è più sufficiente a descrivere gli squilibri mondiali.

  2. L'Agenda 2030 dell'ONU contiene diciassette obiettivi per lo sviluppo sostenibile.

  1. Il fenomeno per cui le potenze europee, dal Quattrocento in poi, hanno conquistato e sfruttato vasti territori di Africa, Asia e America è chiamato ___.

  2. Quale di queste è una causa storica degli squilibri mondiali?

  1. Associa ogni Paese alla situazione tipica che lo caratterizza. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Norvegia | Bassa aspettativa di vita e scarsa istruzione | | Ciad | Forti squilibri interni tra città e favelas | | Brasile | Paese asiatico con economia molto sviluppata | | Corea del Sud | Alta ricchezza e lunga aspettativa di vita |

  2. Descrivi tre conseguenze importanti degli squilibri mondiali e per ciascuna porta un esempio concreto.

  3. Che cos'è il commercio equo e solidale?

  1. Il cambiamento climatico colpisce maggiormente proprio i Paesi che hanno contribuito meno a causarlo.
  1. Le persone che lasciano il proprio Paese a causa di povertà, guerre o disastri ambientali sono dette ___.

  2. Quale indicatore misura il valore di tutti i beni e servizi prodotti in un anno diviso per il numero degli abitanti?

  1. Perché molti Paesi del Sud del mondo, pur ricchi di materie prime, restano poveri? Spiega in poche righe.

  2. Collega ogni organizzazione o strumento alla sua attività principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | ONU | Interviene con cure mediche in zone di crisi | | Medici Senza Frontiere | Si occupa di alimentazione e agricoltura nel mondo | | FAO | Garantisce un prezzo giusto ai piccoli produttori | | Commercio equo | Approva l'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |

  3. In Italia non esistono squilibri interni, perché tutte le regioni hanno lo stesso reddito medio.

  1. Quale di queste megalopoli è un esempio di crescita urbana caotica in un Paese in via di sviluppo?
  1. Indica almeno due scelte quotidiane che un ragazzo della tua età può compiere per contribuire a ridurre gli squilibri mondiali.

  2. Il minerale fondamentale per la produzione degli smartphone, estratto soprattutto nella Repubblica Democratica del ___, si chiama coltan.

  3. In un Paese A il PIL pro capite è di 48.000 dollari l'anno; in un Paese B è di 1.200 dollari l'anno. Calcola quante volte il PIL pro capite di A è maggiore di quello di B e commenta brevemente il risultato.

  4. Quale dei seguenti obiettivi NON fa parte dell'Agenda 2030?

  1. Immagina di dover scrivere un breve articolo per il giornalino della scuola intitolato "Perché il mondo non è uguale per tutti". Sviluppa il testo in almeno otto-dieci righe, citando cause, conseguenze e possibili soluzioni degli squilibri mondiali.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Se serve, rileggi la spiegazione. Lavora una domanda alla volta e non avere fretta. Puoi usare il quaderno per gli esercizi aperti.

  1. Cosa significa la parola squilibrio?
  • A) Una grande festa di Paese
  • B) Una mancanza di equilibrio
  • C) Un tipo di montagna
  • D) Una moneta antica
  1. Il Nord del mondo comprende Paesi generalmente ricchi.
  • Vero / Falso
  1. Quale di questi è un Paese emergente?
  • A) Cina
  • B) Niger
  • C) Norvegia
  • D) Ciad
  1. L'ISU misura solo la ricchezza di un Paese.
  • Vero / Falso
  1. Il ___ è la ricchezza prodotta in un anno da un Paese.

  2. Collega ogni Paese al suo gruppo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Germania | Paese emergente | | India | Paese sottosviluppato | | Ciad | Paese sviluppato | | Giappone | Paese sviluppato |

  3. Cosa misura la speranza di vita?

  • A) Quanti anni vivono in media le persone
  • B) Quanto guadagnano i lavoratori
  • C) Quante scuole ci sono
  • D) Quanto piove in un anno
  1. Il colonialismo è una causa storica degli squilibri mondiali.
  • Vero / Falso
  1. I Paesi del Sud del mondo si trovano soprattutto in Africa e in ___.

  2. Chi sono i rifugiati?

  • A) Turisti in vacanza
  • B) Persone in fuga da guerre
  • C) Sportivi famosi
  • D) Studenti stranieri
  1. Collega ogni indicatore a ciò che misura. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | PIL | Sviluppo umano | | ISU | Anni vissuti in media | | Speranza di vita | Chi non sa leggere | | Tasso di analfabetismo | Ricchezza prodotta |

  2. In tutti i Paesi del mondo l'acqua arriva facilmente dal rubinetto.

  • Vero / Falso
  1. Cosa sono gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile?
  • A) Diciassette traguardi dell'ONU per il 2030
  • B) Una squadra di calcio mondiale
  • C) Una rete di trasporti
  • D) Un tipo di moneta
  1. Le persone che lasciano il proprio Paese per cercare lavoro si chiamano ___ economici.

  2. Il commercio equo e solidale paga il giusto prezzo ai contadini poveri.

  • Vero / Falso
  1. Quale di questi NON è una causa degli squilibri?
  • A) Le guerre
  • B) Il colonialismo passato
  • C) La mancanza di risorse
  • D) Il colore della bandiera
  1. Collega ogni problema alla zona del mondo più colpita. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fame e siccità | Siria | | Guerra recente | Cina | | Crescita rapida | Norvegia | | Alto benessere | Corno d'Africa |

  2. Spiega con parole tue cosa significa divario Nord-Sud.

  3. L'organizzazione internazionale che lavora per la pace si chiama ___.

  4. Un Paese sottosviluppato di solito ha:

  • A) Molte industrie moderne
  • B) Pochi servizi e molta povertà
  • C) Tante scuole e ospedali
  • D) Stipendi molto alti
  1. Anche i ragazzi possono aiutare scegliendo prodotti del commercio equo.
  • Vero / Falso
  1. Indica due aspetti della vita quotidiana in cui si vedono gli squilibri mondiali.

  2. Immagina di essere un volontario in un Paese povero. Racconta tre cose che faresti per aiutare le persone.

  3. In un villaggio africano vivono 200 persone. Solo 40 sanno leggere e scrivere. Calcola la percentuale di alfabetizzati e di analfabeti.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.geografia.cl3.relazioni-dinamiche.01-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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