I Greci e le polis

Scheda operativaScuola primaria · 5ªstoria

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi. Ricorda quello che hai studiato sugli antichi Greci e sulle loro città-stato.

  1. Che cosa era la polis nell'antica Grecia?
  1. Atene e Sparta erano due polis molto diverse tra loro per leggi e abitudini.
  1. Nella polis di Atene nacque la ___, un governo in cui i cittadini partecipavano alle decisioni.

  2. Collega ogni polis o luogo alla sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sparta | Sviluppo della democrazia | | Atene | Parte alta della città con i templi | | Acropoli | Piazza per il mercato e le assemblee | | Agorà | Educazione militare severa |

  3. Spiega con parole tue perché i Greci fondarono molte colonie nel Mediterraneo.

  4. Quale luogo della polis era usato per il mercato e le assemblee dei cittadini?

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni domanda. Rispondi seguendo le istruzioni. Se serve, rileggi due volte.

  1. Che cos'è una polis?
  • A) Una città-stato dei Greci
  • B) Un grande impero
  • C) Un fiume della Grecia
  • D) Un tempio antico
  1. Atene e Sparta erano due polis greche famose.
  • Vero / Falso
  1. Nella polis, la piazza principale si chiamava ___.

  2. Collega ogni polis alla sua caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Atene | Città dei guerrieri | | Sparta | Collina con i templi | | Acropoli | Piazza del mercato | | Agorà | Città della democrazia |

  3. Spiega con parole tue che cos'era la polis.

  4. Chi poteva votare nella democrazia di Atene?

  • A) Tutti gli abitanti
  • B) Solo i cittadini maschi adulti
  • C) Solo i bambini
  • D) Solo le donne

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl3.strumenti-concettuali.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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