I cambiamenti nel tempo

SpiegazioneScuola primaria · 2ªstoria

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Tutto cambia, ogni giorno

Il tempo passa e tutto intorno a noi si trasforma: le persone crescono, gli oggetti si consumano, le stagioni si succedono una dopo l'altra.

Osservare il mondo significa accorgersi che nulla resta uguale a se stesso per sempre. Il tempo è come un fiume che scorre senza fermarsi mai e porta con sé piccoli e grandi cambiamenti. Alcuni avvengono in fretta, come la neve che si scioglie al sole di marzo, altri sono così lenti che servono molti anni per notarli, come la crescita di un grande albero nel giardino della scuola. Imparare a riconoscere questi cambiamenti ci aiuta a capire la storia, perché la storia è proprio il racconto di ciò che è cambiato prima di noi.

I cambiamenti negli esseri viventi

Gli esseri viventi sono quelli che mostrano i cambiamenti più evidenti, perché nascono, crescono, si trasformano e infine invecchiano. Un bambino piccolo non resta uguale per sempre: prima impara a camminare, poi a parlare, poi va a scuola e diventa sempre più alto e capace. Anche gli animali seguono questo percorso, e le piante passano dal piccolo seme al fiore profumato fino al frutto maturo. Questi cambiamenti si chiamano cambiamenti biologici e sono ordinati, cioè avvengono sempre nello stesso ordine. Per riconoscerli osserviamo i corpi, le dimensioni, le abilità nuove e i segni che il tempo lascia, come i capelli bianchi o le rughe.

I cambiamenti negli oggetti e nei luoghi

Anche le cose che ci circondano cambiano, anche se non sono vive, perché vengono usate, riparate o sostituite con il passare degli anni. Un paio di scarpe nuove, dopo molte corse in cortile, diventa consumato sulle punte e con i lacci sfilacciati. Le case, le strade e le città si modificano: nascono palazzi nuovi, vengono piantati alberi, certi negozi chiudono e altri aprono al loro posto. Questi sono cambiamenti materiali, perché riguardano la forma, il colore o lo stato delle cose. Per accorgercene possiamo confrontare una fotografia di tanti anni fa con una di oggi e cercare le differenze.

Ricorda

Ora prova tu sul quaderno: disegna tre riquadri in fila e rappresenta te stesso da neonato, oggi e da adulto, scrivendo sotto ciascun disegno una piccola frase che dica cosa sai fare in quel momento della vita.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.storia.cl3.strumenti-concettuali.02 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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