Il sistema solare

Scheda operativaScuola primaria · 5ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi seguendo le indicazioni. Ricorda quanto studiato sul Sole, sui pianeti e sui loro movimenti.

  1. Quale stella si trova al centro del sistema solare?
  1. Giove è il pianeta più grande del sistema solare.
  1. I pianeti compiono il movimento di ___ attorno al Sole seguendo orbite ellittiche.

  2. Abbina ciascun pianeta alla sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mercurio | È famoso per i suoi anelli ben visibili | | Saturno | Viene chiamato il pianeta rosso | | Marte | È l'unico pianeta con vita conosciuta | | Terra | È il pianeta più vicino al Sole |

  3. Spiega con parole tue la differenza tra moto di rotazione e moto di rivoluzione della Terra.

  4. Elenca in ordine i pianeti del sistema solare partendo dal più vicino al Sole fino al più lontano.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni domanda. Rispondi seguendo le indicazioni. Se serve, rileggi una seconda volta.

  1. Quale stella si trova al centro del sistema solare?
  • A) La Luna
  • B) Il Sole
  • C) Marte
  • D) Sirio
  1. La Terra gira attorno al Sole.
  • Vero / Falso
  1. I pianeti che girano attorno al Sole sono ___ (otto / 8).

  2. Collega ogni pianeta alla sua caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Terra | È il pianeta rosso | | Marte | È il pianeta più grande | | Giove | Ha grandi anelli | | Saturno | Ha acqua e vita |

  3. Scrivi il nome di tre (3) pianeti del sistema solare.

  4. Come si chiama il giro che la Terra fa attorno al Sole?

  • A) Rotazione
  • B) Rivoluzione
  • C) Eclissi
  • D) Orbita lunare

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.astronomia-scienze-terra.03 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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