L'inquinamento: quando l'ambiente si ammala

Scheda operativaScuola primaria · 4ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Rifletti bene prima di rispondere e, dove richiesto, motiva la tua risposta con una frase completa.

  1. Quale tra queste è la causa principale dell'inquinamento dell'aria nelle città?
  1. L'inquinamento del suolo non ha nessun effetto sulle piante e sui frutti che mangiamo.
  1. Lo ___ è la nebbia grigia e densa che si forma nel cielo delle grandi città a causa dell'inquinamento dell'aria.

  2. Collega ogni tipo di rifiuto al contenitore giusto per la raccolta differenziata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Bottiglia di vetro vuota | Contenitore blu della carta | | Giornale letto | Contenitore giallo della plastica | | Bottiglietta d'acqua di plastica | Contenitore marrone dell'umido | | Bucce di banana | Contenitore verde del vetro |

  3. Quale di questi comportamenti aiuta a ridurre l'inquinamento?

  1. I fiumi inquinati finiscono per portare le sostanze nocive fino al mare, danneggiando anche i pesci che vivono lontano dalle città.
  1. La ___ differenziata serve a separare i rifiuti per poterli riciclare e trasformare in nuovi materiali utili.

  2. Spiega con parole tue perché gli alberi sono importanti per combattere l'inquinamento dell'aria.

  3. Cosa significa la parola riciclare?

  1. In una classe di 20 bambini, ogni giorno ognuno usa 2 bottigliette di plastica. Quante bottigliette vengono usate in una settimana di 5 giorni di scuola? Pensa poi a come si potrebbe ridurre questo numero.

  2. Descrivi tre azioni concrete che tu e la tua famiglia potete fare in casa per inquinare meno l'ambiente e spiega perché sono utili.

  3. Collega ogni tipo di inquinamento alla sua causa principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Inquinamento dell'aria | Scarichi industriali nei fiumi e plastica nel mare | | Inquinamento dell'acqua | Rifiuti abbandonati e prodotti chimici in agricoltura | | Inquinamento del suolo | Rumori troppo forti del traffico e dei cantieri | | Inquinamento acustico | Fumi delle automobili e delle fabbriche |

  4. Le pile scariche e le medicine scadute si possono buttare tranquillamente nel sacchetto dei rifiuti normali.

  1. Osserva il tuo quartiere o il cortile della scuola: quali segni di inquinamento riesci a vedere? Scrivi un breve testo descrivendo cosa hai notato e proponi una soluzione.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non c'è fretta. Se serve, rileggi due volte. Puoi disegnare frecce per collegare le parole. Usa la matita per cerchiare le risposte.

  1. Che cos'è l'inquinamento?
  • A) Sporcizia che rovina l'ambiente
  • B) Una pianta del bosco
  • C) Un tipo di nuvola colorata
  1. Gettare una lattina nel prato è un gesto che inquina il suolo.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni tipo di inquinamento con la sua causa. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Inquinamento dell'aria | Scarichi sporchi nel fiume | | Inquinamento dell'acqua | Rifiuti lasciati nel bosco | | Inquinamento del suolo | Fumo delle automobili |

  2. Per risparmiare acqua devo chiudere il ___ mentre mi lavo i denti.

  3. Quale gesto aiuta di più il pianeta?

  • A) Lasciare la luce accesa tutta la notte
  • B) Andare a scuola a piedi
  • C) Buttare la carta nel prato
  • D) Lasciare il rubinetto aperto
  1. Scrivi 2 (due) gesti buoni che farai a casa per inquinare meno.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl3.uomo-viventi-ambiente.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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