L'inquinamento: quando l'ambiente si ammala

Scheda operativaScuola primaria · 4ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul tuo quaderno o direttamente sulla scheda. Rifletti bene prima di rispondere e, quando ti viene chiesto, motiva le tue scelte con frasi complete. Buon lavoro!

  1. Che cosa significa la parola 'inquinare'?
  1. Tutti gli inquinanti sono visibili a occhio nudo e si possono riconoscere facilmente.
  1. Quale tra queste NON è una forma principale di inquinamento?
  1. La cappa grigia di smog che si forma sopra le grandi città in inverno è dovuta soprattutto al traffico delle automobili e al ___ delle case.

  2. Collega ogni tipo di inquinamento alla sua causa più tipica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Inquinamento dell'aria | Scarichi industriali nei fiumi e nei mari | | Inquinamento dell'acqua | Discariche abusive e pesticidi nei campi | | Inquinamento del suolo | Rumori forti e prolungati in città | | Inquinamento acustico | Fumi delle automobili e delle fabbriche |

  3. Un sacchetto di plastica abbandonato in un prato impiega pochi giorni a sparire del tutto.

  1. Che cos'è la regola delle tre R?
  1. Le sostanze chimiche che i contadini spruzzano sui campi per uccidere gli insetti dannosi si chiamano ___.

  2. Spiega con parole tue perché l'inquinamento dell'aria è pericoloso per la nostra salute.

  3. Quale comportamento aiuta a ridurre l'inquinamento dell'aria?

  1. La raccolta differenziata permette di trasformare i rifiuti in nuove risorse, invece di sprecarli.
  1. Collega ogni rifiuto al bidone giusto della raccolta differenziata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Bottiglia di vetro | Bidone dell'organico | | Bucce di mela | Bidone della carta | | Giornale vecchio | Bidone della plastica | | Bottiglia di plastica | Bidone del vetro |

  2. L'eccesso di gas come l'anidride carbonica nell'atmosfera provoca un fenomeno chiamato effetto ___, che sta riscaldando il pianeta.

  3. Perché gli orsi polari sono in pericolo a causa dell'inquinamento?

  1. Indica almeno tre azioni che tu, come bambino o bambina, puoi compiere ogni giorno per ridurre l'inquinamento.

  2. Le piogge acide non causano alcun danno alle foreste e ai monumenti delle nostre città.

  1. Le 'isole di plastica' galleggianti negli oceani sono pericolose soprattutto perché:
  1. Immagina di essere il sindaco della tua città per un giorno. Quali tre decisioni prenderesti per ridurre l'inquinamento e perché?

  2. Lo strato di terra che permette alle piante di crescere e che può venire avvelenato da rifiuti chimici e batterie si chiama ___.

  3. La famiglia di Luca produce ogni settimana 14 bottiglie di plastica. Se inizia a usare le borracce e ne consuma soltanto 4, quante bottiglie risparmia in un mese di 4 settimane? E in un anno (52 settimane)?

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Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non c'è fretta. Puoi rileggere e usare il quaderno per pensare. Le risposte con i numeri sono scritte anche in parola.

  1. Che cos'è l'inquinamento?
  • A) La presenza di sostanze dannose nell'ambiente
  • B) Una pianta che cresce nel bosco
  • C) Un gioco da fare all'aperto
  1. Il fumo delle automobili sporca l'aria.
  • Vero / Falso
  1. Buttare una bottiglia in mare aiuta i pesci.
  • Vero / Falso
  1. Quale tipo di inquinamento riguarda i rumori troppo forti?
  • A) Inquinamento del suolo
  • B) Inquinamento acustico
  • C) Inquinamento dell'acqua
  • D) Inquinamento luminoso
  1. Lo smog è una nebbia grigia che si forma sopra le grandi ___.

  2. Gli alberi liberano nell'aria un gas pulito chiamato ___.

  3. Collega ogni causa al tipo di inquinamento giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Fumo delle ciminiere | Acqua | | Petrolio in mare | Suolo | | Spazzatura nei prati | Rumore | | Clacson delle auto | Aria |

  4. Collega ogni gesto al suo effetto sull'ambiente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Spegnere la luce | Riduce i gas di scarico | | Andare in bicicletta | Risparmia acqua | | Chiudere il rubinetto | Aiuta il riciclo | | Raccolta differenziata | Risparmia energia |

  5. Quale di queste azioni aiuta il pianeta?

  • A) Lasciare la TV accesa tutta la notte
  • B) Andare a scuola a piedi
  • C) Buttare la carta nel prato
  1. Una lattina di alluminio sparisce nel terreno in pochi giorni.
  • Vero / Falso
  1. Separare carta, plastica e vetro si chiama raccolta ___.

  2. Quale animale soffre per lo scioglimento dei ghiacciai?

  • A) L'orso polare
  • B) Il leone
  • C) Il coccodrillo
  1. Scrivi 2 (due) cose che inquinano l'acqua.

  2. Scrivi 3 (tre) gesti utili che puoi fare a casa per aiutare l'ambiente.

  3. Collega ogni rifiuto al bidone della raccolta giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Giornale vecchio | Vetro | | Bottiglia di vetro | Plastica | | Sacchetto di plastica | Organico | | Buccia di banana | Carta |

  4. Gli alberi aiutano a pulire l'aria che respiriamo.

  • Vero / Falso
  1. Cosa devi fare con una carta di caramella quando sei al parco?
  • A) Lasciarla per terra
  • B) Metterla nel cestino
  • C) Buttarla nel laghetto
  1. Le api stanno diminuendo a causa dei ___ usati nei campi.

  2. Spiega con parole tue perché è importante non buttare la plastica in mare.

  3. Disegna sul quaderno il tuo pianeta ideale: pulito, verde e senza rifiuti. Aggiungi una frase per spiegare il disegno.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl3.uomo-viventi-ambiente.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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