Le proprietà dei materiali

Scheda operativaScuola primaria · 2ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Pensa agli oggetti che vedi ogni giorno a casa, a scuola e per strada: ti aiuteranno a riconoscere i materiali e le loro proprietà.

  1. Quale di questi oggetti è fatto di vetro?
  1. Il legno è un materiale naturale perché viene dagli alberi.
  1. Un materiale che lascia passare la luce e ci permette di vedere attraverso si chiama ___.

  2. Collega ogni oggetto al materiale di cui è fatto principalmente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Finestra | Cotone | | Maglietta | Metallo | | Chiave di casa | Plastica | | Bottiglia dell'acqua | Carta | | Quaderno | Vetro |

  3. Quale di questi materiali è artificiale, cioè inventato e prodotto dall'uomo?

  1. Una spugna da bagno è un materiale duro e rigido che non si schiaccia con le dita.
  1. Un tappo di sughero messo nell'acqua di una bacinella ___ , mentre una monetina di metallo affonda.

  2. Perché l'asciugamano è fatto di spugna e non di plastica?

  1. Collega ogni materiale alla proprietà che lo descrive meglio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Marmo | Morbido | | Cotone | Trasparente | | Vetro pulito | Flessibile | | Elastico | Ruvida | | Carta vetrata | Duro |

  2. Il vetro è un materiale naturale che si trova già pronto nei prati e nei boschi.

  1. Scrivi i nomi di tre oggetti della tua cucina e indica per ciascuno di che materiale è fatto.

  2. Quale gruppo contiene solo proprietà dei materiali che possiamo osservare?

  1. I materiali che si trovano già in natura, come la lana, il legno e la pietra, si chiamano materiali ___.

  2. Immagina di dover costruire un ombrello nuovo: quali materiali sceglieresti e perché? Pensa alle proprietà che servono per ripararsi dalla pioggia.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Non avere fretta: pensa prima di rispondere. Puoi disegnare se ti aiuta a capire meglio. Il simbolo ___ significa che devi completare lo spazio vuoto.

  1. Di che materiale è di solito una finestra di casa?
  • A) Legno
  • B) Vetro
  • C) Stoffa
  • D) Sughero
  1. La spugna del bagno è un materiale morbido.
  • Vero / Falso
  1. Il sasso è un materiale morbido.
  • Vero / Falso
  1. Un materiale ___ lascia passare la luce e si vede attraverso.

  2. Il tappo di sughero nell'acqua non affonda, ma ___ .

  3. Collega ogni oggetto al suo materiale principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Maglione caldo | Vetro | | Bottiglia da bere | Metallo | | Chiave di casa | Carta | | Quaderno di scuola | Lana |

  4. Unisci ogni materiale alla sua proprietà. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Cuscino | Liscio | | Specchio | Ruvida | | Carta vetrata | Opaco | | Muro di mattoni | Morbido |

  5. Quale materiale viene dalla natura senza essere costruito?

  • A) La plastica
  • B) Il legno
  • C) Il vetro
  • D) Il nylon
  1. Scrivi il nome di due 2 oggetti morbidi della tua casa.

  2. Scrivi il nome di due 2 oggetti duri della tua scuola.

  3. Quale di questi oggetti galleggia di solito sull'acqua?

  • A) La moneta di metallo
  • B) Il chiodo di ferro
  • C) Il tappo di sughero
  • D) Il sasso del giardino
  1. La carta nasce dal legno degli alberi.
  • Vero / Falso
  1. Osserva il tuo astuccio e descrivilo. Di che materiale è fatto? È duro o morbido? È liscio o ruvido?

  2. Disegna sul quaderno un ombrello. Poi scrivi perché è fatto di stoffa speciale e non di carta.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.scienze.cl3.oggetti-materiali-trasformazioni.04 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis