Il giorno e la notte

Scheda operativaScuola primaria · 1ªscienze

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o sulla scheda. Ricorda di osservare bene le parole prima di scegliere o scrivere la tua risposta.

  1. Che cosa succede quando il Sole illumina la parte di Terra dove abitiamo noi?
  1. Di notte non vediamo il Sole perché la nostra parte di Terra è girata dall'altro lato rispetto al Sole.
  1. La Terra gira su se stessa come una ___ e per questo ci sono il giorno e la notte.

  2. Collega ogni cosa al momento giusto in cui di solito la vediamo o la facciamo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sole alto nel cielo | Notte | | Stelle che brillano | Giorno | | Andare a scuola | Notte | | Andare a dormire nel letto | Giorno |

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Guarda bene le parole e le figure. Non avere fretta: puoi rileggere se serve.

  1. Che cosa vediamo nel cielo di giorno?
  • A) La Luna
  • B) Il Sole
  • C) Le stelle
  1. Di notte il cielo è scuro.
  • Vero / Falso
  1. Unisci ogni parola al momento giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Sole | notte | | Luna | notte | | stelle | giorno | | alba | giorno |

  2. Di notte molti animali vanno a ___ nelle tane.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.fenomeni-fisici-astronomici.06-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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