I numeri entro il 1000

Scheda operativaScuola primaria · 3ªmatematica

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SinteticaStandardEstesa

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sui numeri entro il 1000. Lavora con calma sul quaderno quando serve, controlla bene le cifre e ricorda che ogni cifra ha un valore diverso a seconda del posto che occupa. Buon lavoro!

  1. Nel numero 638, quale cifra occupa il posto delle decine?

  1. Completa la scomposizione: il numero 472 è formato da 4 centinaia, ___ decine e 2 unità.

  2. Il numero 805 è maggiore del numero 850.

  1. Abbina ogni numero scritto in cifre alla sua scrittura in lettere. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 309 | novecentotrenta | | 930 | trecentonovanta | | 390 | novecentotre | | 903 | trecentonove |

  2. Scrivi in ordine crescente i seguenti numeri usando il simbolo <: 564, 456, 645, 546.

  3. Nella biblioteca della scuola ci sono 386 libri di avventura, 254 libri di fiabe e 175 libri di scienze. Scomponi ciascun numero in centinaia, decine e unità, poi indica qual è il gruppo di libri più numeroso e quale il meno numeroso.

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Leggi con calma ogni esercizio. Usa il quaderno a quadretti per scrivere i numeri in colonna. Puoi disegnare le centinaia come quadrati, le decine come barrette, le unità come puntini. Una sola operazione per ogni esercizio.

  1. Nel numero 372, quante centinaia ci sono?
  • A) 2 (due) centinaia
  • B) 3 (tre) centinaia
  • C) 7 (sette) centinaia
  • D) 1 (una) centinaia

  1. Completa: il numero 604 ha 6 (sei) centinaia, 0 (zero) decine e ___ unità.

  2. Il numero 819 è maggiore del numero 918.

  • Vero / Falso

  1. Collega ogni numero alla sua scomposizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 256 | 400 + 30 + 0 | | 430 | 100 + 0 + 7 | | 107 | 900 + 90 + 9 | | 999 | 200 + 50 + 6 |

  2. Marta ha 3 (tre) scatole con 100 figurine ciascuna, 5 (cinque) bustine con 10 figurine ciascuna e 2 (due) figurine sciolte. Quante figurine ha in tutto?

  3. Scrivi in ordine crescente questi tre numeri: 487, 478, 748.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.matematica.cl3.numeri.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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