Decine e unità: gioco con i numeri

Scheda operativaScuola primaria · 1ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio. Pensa al valore delle decine e delle unità prima di rispondere.

  1. Il numero 23 è formato da:
  1. Il numero 40 ha 4 decine e 0 unità.
  1. Il numero 17 è formato da 1 decina e ___ unità.

  2. Collega ogni numero alla sua scomposizione in decine e unità. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 35 | 1 decina e 8 unità | | 18 | 4 decine e 2 unità | | 42 | 6 decine e 0 unità | | 60 | 3 decine e 5 unità |

  3. Quale numero ha 5 decine e 4 unità?

  1. Marta ha 2 decine di figurine e poi ne riceve altre 6. Quante figurine ha in totale?

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma. Conta gli oggetti. Una sola risposta per esercizio. Puoi usare le dita o i bastoncini per contare.

  1. Il numero 13 (tredici) ha quante decine?
  • A) zero (0)
  • B) una (1)
  • C) due (2)
  1. Il numero 20 (venti) ha due (2) decine e zero (0) unità.
  • Vero / Falso
  1. Il numero 15 (quindici) ha una (1) decina e ___ unità.

  2. Unisci ogni numero alle sue decine e unità. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 12 (dodici) | 1 decina e 0 unità | | 10 (dieci) | 1 decina e 7 unità | | 17 (diciassette) | 1 decina e 2 unità |

  3. Quante unità ci sono nel numero 8 (otto)?

  • A) otto (8)
  • B) dieci (10)
  • C) zero (0)
  1. Luca ha una (1) decina di caramelle e tre (3) caramelle sciolte. Quante caramelle ha in tutto?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.matematica.cl3.numeri.09-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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