Contare avanti e indietro fino a 20

SpiegazioneScuola primaria · 1ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Contare avanti significa dire i numeri in ordine crescente, mentre contare indietro significa dirli in ordine decrescente, partendo da un numero qualsiasi.

Quando impariamo a contare, scopriamo che i numeri hanno un ordine preciso, come i vagoni di un trenino che si seguono uno dopo l'altro. Sapere contare avanti e indietro è una competenza fondamentale, perché ci serve per capire quanti oggetti abbiamo, per aggiungere o togliere e per orientarci tra le quantità. Non basta imparare la filastrocca dei numeri a memoria: bisogna saper partire da qualsiasi punto e procedere nella direzione giusta. Per esempio, se siamo al numero sette, dobbiamo sapere dire subito che dopo viene otto e prima veniva sei. Questa abilità ci accompagnerà in tutte le operazioni che incontreremo nei prossimi anni.

Contare avanti

Contare avanti vuol dire procedere verso i numeri più grandi, aggiungendo ogni volta uno. Possiamo immaginare di salire i gradini di una scala: ogni passo ci porta più in alto di prima. La regola è semplice: dopo ogni numero ne arriva uno più grande di una unità, quindi dopo il 4 viene il 5, dopo il 5 viene il 6, e così via. È importante saper iniziare anche da un numero diverso da uno, perché nella vita reale capita spesso di dover continuare una conta già cominciata. Per esempio, se la maestra dice «parti da 12 e conta avanti fino a 17», dobbiamo dire 13, 14, 15, 16, 17 senza esitare. Questo allenamento ci prepara a saper aggiungere quantità in modo veloce e sicuro.

Contare indietro

Contare indietro significa procedere verso i numeri più piccoli, togliendo ogni volta uno. È come scendere i gradini della scala invece di salirli: ogni passo ci porta più in basso. La regola è speculare a quella di prima: prima di ogni numero ce n'è uno più piccolo di una unità, perciò prima del 9 viene l'8, prima dell'8 viene il 7. All'inizio può sembrare più difficile, perché siamo abituati ad ascoltare la sequenza dall'inizio, ma con un po' di esercizio diventa naturale come contare avanti. Anche qui dobbiamo saper partire da qualsiasi numero: se cominciamo da 10 e contiamo indietro fino a 6, diremo 9, 8, 7, 6. Contare indietro ci aiuta a capire cosa succede quando togliamo qualcosa da una quantità.

Ricorda

Piccolo esercizio sul quaderno: scrivi sul tuo quaderno la sequenza dei numeri partendo da 8 e contando avanti fino a 14; poi, sulla riga sotto, scrivi i numeri partendo da 15 e contando indietro fino a 9. Confronta le due righe e cerchia in rosso il numero che compare in entrambe le file.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-informatica-telecomunicazioni.informatica.cl3.logica-iterativa-ricorsiva.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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