Contare avanti e indietro fino a 20

Scheda operativaScuola primaria · 1ªmatematica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda che contare avanti vuol dire andare verso i numeri più grandi, mentre contare indietro vuol dire andare verso i numeri più piccoli. Prenditi il tempo che ti serve e controlla sempre la tua risposta rileggendo la sequenza ad alta voce.

  1. Completa la sequenza contando avanti: 6, 7, 8, ___, 10, 11, ___, 13.

  2. Sto contando indietro da 15. Quali numeri dico subito dopo? 15, ___, ___, ___

  1. Collega ogni numero di partenza al numero che lo segue contando avanti di uno. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 4 | 10 | | 9 | 14 | | 13 | 18 | | 17 | 5 |

  2. Marta sta giocando al gioco dell'oca: si trova sulla casella numero 11 e deve contare indietro di quattro caselle perché ha pescato una carta speciale. Su quale casella arriverà? Scrivi tutta la sequenza dei numeri che pronuncia mentre conta.

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Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni esercizio. Puoi usare le dita o disegnare pallini per aiutarti. Non avere fretta, vai con calma.

  1. Conta avanti e completa: 5 (cinque), 6 (sei), 7 (sette), ___ , 9 (nove).

  2. Quale numero viene subito dopo il 4 (quattro)?

  • A) 3 (tre)
  • B) 5 (cinque)
  • C) 6 (sei)
  1. Contando indietro da 10 (dieci), il numero dopo il 10 (dieci) è 9 (nove). Vero o falso?
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni numero al suo precedente (il numero che viene prima). | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 3 (tre) | 6 (sei) | | 7 (sette) | 9 (nove) | | 10 (dieci) | 4 (quattro) | | 5 (cinque) | 2 (due) |

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-informatica-telecomunicazioni.informatica.cl3.logica-iterativa-ricorsiva.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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