Leggere i grafici

Scheda operativaScuola primaria · 4ªgeografia

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda di osservare bene i grafici, di leggere il titolo, gli assi e la legenda prima di rispondere. Lavora con calma e controlla le tue risposte.

  1. Come si chiama il grafico formato da un cerchio diviso in fette colorate?
  1. Il titolo di un grafico ci dice di che argomento parla il grafico.
  1. In un grafico a barre, più la barra è alta, più ___ è il valore che rappresenta.

  2. Collega ogni tipo di grafico al suo utilizzo principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Istogramma | Mostrare cambiamenti nel tempo | | Grafico a linee | Mostrare le proporzioni di un totale | | Grafico a torta | Spiegare il significato dei colori | | Legenda | Confrontare quantità diverse |

  3. In un grafico a linee, se la linea scende, significa che il valore:

  1. La legenda di un grafico è inutile e si può ignorare.
  1. Spiega con parole tue a cosa serve un grafico in geografia.

  2. L'asse ___ di un grafico cartesiano è quello disposto in basso, mentre l'asse verticale si trova a sinistra.

  3. In un grafico a torta sulla superficie italiana, la fetta più grande rappresenta le colline (42%), seguita dalle montagne (35%) e dalle pianure (23%). Quale parte d'Italia occupa lo spazio minore?

  1. Il grafico a linee è il più adatto per mostrare come cambiano le temperature nei dodici mesi dell'anno.
  1. Un istogramma mostra i turisti di un museo in quattro mesi: gennaio 200, aprile 450, luglio 800, ottobre 350. Quanti turisti sono entrati in totale e qual è stato il mese con più visitatori?

  2. Collega ogni elemento del grafico alla sua descrizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Titolo | Linea posta in basso | | Asse orizzontale | Linea posta a sinistra | | Asse verticale | Sono rappresentati da barre, linee o fette | | Dati | Dice di cosa parla il grafico |

  3. Il grafico a ___ è formato da rettangoli verticali o orizzontali e serve a confrontare quantità diverse.

  4. Osserva mentalmente questo grafico a linee sulle piogge in una città: gennaio 80 mm, febbraio 70 mm, marzo 60 mm, aprile 50 mm, maggio 40 mm. Descrivi cosa succede e spiega cosa significa l'andamento della linea.

  5. Quale tra questi NON è un elemento fondamentale di un grafico?

  1. In un grafico a torta, una fetta piccola rappresenta una grande quantità rispetto al totale.
  1. Per leggere bene un grafico bisogna prima osservare il ___, poi gli assi o la legenda, e infine i dati.

  2. Un grafico a barre mostra la popolazione di tre paesini: Borgoverde 1.200 abitanti, Vallerosa 2.500 abitanti, Montechiaro 800 abitanti. Disegna mentalmente le barre dalla più alta alla più bassa e scrivi quale paesino ha più abitanti e di quanto supera il paesino più piccolo.

  3. Pensa alla tua settimana di scuola e immagina di rappresentarla con un grafico. Quale tipo di grafico useresti per mostrare quante ore dedichi a ogni materia? Spiega la tua scelta e descrivi quali elementi inseriresti (titolo, assi, legenda, colori).

  4. In quale situazione è meglio usare un grafico a torta invece di un istogramma? Fai un esempio di geografia.

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La stessa scheda adattata per la dislessia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai una richiesta alla volta. Se serve, rileggi due volte. Puoi usare la matita per sottolineare.

  1. Che cosa mostra un grafico?
  • A) I numeri con un disegno
  • B) Solo lettere
  • C) Solo parole lunghe
  1. Il grafico a barre usa dei rettangoli.
  • Vero / Falso
  1. Il grafico a torta è fatto di linee dritte.
  • Vero / Falso
  1. Quale grafico usi per vedere come cambia il clima nei mesi?
  • A) A barre
  • B) A linee
  • C) A torta
  1. La ___ spiega cosa significano i colori del grafico.

  2. Il grafico a torta è diviso in ___.

  3. Collega ogni tipo di grafico al suo uso. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Grafico a barre | Mostra il clima nei mesi | | Grafico a linee | Divide un totale in parti | | Grafico a torta | Confronta città diverse |

  4. Quando la linea del grafico sale, il numero...

  • A) Aumenta
  • B) Diminuisce
  • C) Resta uguale
  1. In un grafico a barre, la barra più alta vince.
  • Vero / Falso
  1. Dove leggi il titolo del grafico?
  • A) In alto
  • B) Sotto la barra
  • C) Dentro la legenda
  1. Per confrontare due dati uso le ___ del grafico a barre.

  2. Collega il colore della legenda al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Blu | Boschi o prati | | Verde | Sabbia o grano | | Giallo | Acqua o fiumi |

  3. Nel grafico a torta tutte le fette insieme fanno il cerchio.

  • Vero / Falso
  1. In geografia, i grafici servono soprattutto a...
  • A) Disegnare animali
  • B) Capire dati di clima e popolazione
  • C) Scrivere poesie
  1. Scrivi due cose che trovi sempre in un grafico.

  2. In classe ci sono 10 bambini. 5 amano la pizza, 3 la pasta, 2 il riso. Quale cibo ha la barra più alta?

  3. Se una fetta della torta è grande, vuol dire che...

  • A) Il dato è piccolo
  • B) Il dato è grande
  • C) Non significa nulla
  1. Confrontare vuol dire mettere a ___ due cose.

  2. Quale tipo di grafico useresti per mostrare quanti libri leggi ogni mese?

  3. Spiega con parole tue come si legge un grafico, passo dopo passo.

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele al curriculum primaria.

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