Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Ricorda che il punto di vista è il posto da cui osserviamo le cose: cambiando posizione, cambia anche quello che vediamo.
- Marta guarda il suo gatto dalla finestra del primo piano, mentre il gatto è in giardino. Da quale punto di vista lo sta guardando?
- A) Dal basso
- B) Dall'alto
- C) Di fianco
- D) Da dietro
- Quando guardiamo un oggetto dall'alto possiamo capire benissimo quanto è alto.
- Vero / Falso
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La vista dall'alto si chiama anche vista a volo di ___.
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Collega ogni situazione al punto di vista corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Una formica guarda le mie scarpe | Dall'alto | | Un aereo vede le case della città | Davanti | | Sono seduto di fronte alla maestra | Di fianco | | Vedo passare la bici a destra di me | Dal basso |
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Luca disegna la sua cameretta vista dall'alto. Come dovrebbe disegnare il letto?
- A) Come un rettangolo con le coperte e i cuscini
- B) Come un rettangolo piatto senza i cuscini in piedi
- C) Come un triangolo con le gambe alte
- D) Come un cerchio con i piedi
- Due bambini seduti uno di fronte all'altro vedono esattamente le stesse cose sul tavolo.
- Vero / Falso
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Se osservo un albero da molto ___, non riesco a vedere le formiche che camminano sulla corteccia.
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Quale di queste viste serve di più per disegnare una piantina della scuola?
- A) La vista di fronte
- B) La vista dal basso
- C) La vista dall'alto
- D) La vista da dietro
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Collega l'oggetto al particolare che vediamo solo da quel punto di vista. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Automobile vista da dietro | Le viti sotto il piano | | Tavolo visto dal basso | Il tetto | | Casa vista dall'alto | Le quattro zampe in fila | | Cavallo visto di fianco | La targa e il bagagliaio |
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Se mi sposto intorno a un oggetto, quello che vedo cambia anche se l'oggetto resta fermo.
- Vero / Falso
- Sara è in piedi accanto al banco e guarda il suo astuccio appoggiato sul pavimento. Da quale punto di vista lo vede?
- A) Dal basso
- B) Di fianco senza inclinarsi
- C) Dall'alto
- D) Da molto lontano
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Pensa a un autobus fermo alla fermata. Scrivi una cosa che vedi guardandolo davanti e una cosa diversa che vedi guardandolo dietro.
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Quando ci avviciniamo a un oggetto, riusciamo a vedere meglio i piccoli ___.
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Immagina di guardare la tua aula prima da seduto al tuo banco e poi salendo sulla cattedra della maestra. Descrivi almeno tre cose che vedi in modo diverso dai due punti di vista.