Il punto di vista

Scheda operativaScuola primaria · 1ªgeografia

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Osserva con attenzione e rispondi. Ricorda che lo stesso oggetto cambia se lo guardi da posizioni diverse. Lavora con calma e completa tutti gli esercizi.

  1. Se guardi una mela dall'alto, quale forma vedi?
  1. Lo stesso albero sembra uguale visto da vicino e da molto lontano.
  1. Se guardo la mia casa da un aereo, la vedo dall' ___ .

  2. Collega ogni posizione di osservazione con ciò che vedi meglio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Dall'alto | La porta d'ingresso | | Di fronte | La parete laterale | | Di lato | Il soffitto della stanza | | Dal basso | Il tetto della casa |

  3. Marco guarda il banco stando in piedi. Cosa vede meglio?

  1. Disegna o descrivi come vedi la tua cartella se la guardi dall'alto.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma. Ogni esercizio ha una sola domanda. Rispondi con tranquillità.

  1. Da dove guardi un oggetto si chiama:
  • A) punto di vista
  • B) colore
  • C) peso
  1. La palla vista dall'alto sembra un cerchio.
  • Vero / Falso
  1. Se guardi la sedia da sopra vedi:
  • A) lo schienale
  • B) il sedile
  • C) le gambe lunghe
  1. Se cambio posto, cambia il mio ___ di vista.

  2. Unisci l'oggetto al modo in cui lo vedi. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mela dall'alto | quadrato con tetto | | Casa di fronte | rettangolo alto | | Bicchiere di lato | cerchio |

  3. Disegna la tua penna vista dall'alto. Spiega cosa vedi.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.paesaggio.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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