I percorsi

Scheda operativaScuola primaria · 1ªgeografia

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione e completa gli esercizi sul tuo quaderno. Pensa bene a dove ti trovi e a dove devi arrivare prima di rispondere.

  1. Marco è in cucina e vuole andare nella sua cameretta che si trova proprio davanti a lui. Quale parola usa per spiegare il suo movimento?
  1. In un percorso il punto di partenza e il punto di arrivo sono sempre uguali e nello stesso posto.
  1. Collega ogni indicazione del percorso al suo significato corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Gira a destra | Muoviti in avanti seguendo il viso | | Vai avanti | Vai verso il punto di partenza | | Torna indietro | Smetti di camminare e resta fermo | | Fermati | Cambia direzione verso il lato destro |

  2. Descrivi a parole tue il percorso che fai dal banco fino alla porta della tua aula. Usa almeno due parole tra: avanti, gira, destra, sinistra, fermati.

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Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma. Fai un esercizio alla volta. Se una parola è difficile, chiedi aiuto.

  1. Marco va dalla sua casa al parco. Qual è il punto di partenza?
  • A) Il parco
  • B) La casa di Marco
  • C) La scuola
  1. Un percorso ha sempre un punto di partenza e un punto di arrivo.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni parola al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Partenza | Dove finisce il percorso | | Arrivo | Segno che mostra la direzione | | Freccia | Disegno del percorso | | Linea | Dove inizia il percorso |

  2. Per andare a destra giro verso la mia mano ___.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.paesaggio.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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