Dentro e fuori

Scheda operativaScuola primaria · 1ªgeografia

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi seguendo la consegna. Per gli esercizi con le opzioni, scegli quella giusta. Per le frasi da completare, scrivi la parola mancante. Per i collegamenti, unisci con una linea. Quando devi disegnare o scrivere, usa il quaderno.

  1. Dove si trovano i libri sullo scaffale della libreria?
  1. Se il cane è in cuccia, vuol dire che è fuori dalla cuccia.
  1. Le api lavorano e dormono ___ l'alveare, ma volano ___ quando cercano i fiori.

  2. Collega ogni oggetto al posto dove di solito si trova dentro. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Pesci | Armadio | | Vestiti | Cestino del pane | | Pane | Garage | | Macchine | Acquario |

  3. Quale di queste cose sta di solito FUORI dalla casa?

  1. Il confine è la linea o la parete che separa ciò che sta dentro da ciò che sta fuori.
  1. Quando piove forte, è meglio restare ___ casa, al caldo e all'asciutto.

  2. In quale di queste situazioni sei DENTRO un luogo?

  1. Collega ogni animale al posto giusto: dentro o fuori dal suo rifugio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lumaca chiusa quando piove | Fuori dal nido | | Uccellino che vola in cielo | Dentro la tana | | Orso che dorme d'inverno | Fuori da casa | | Gatto che gioca in giardino | Dentro il guscio |

  2. Guarda il tuo astuccio. Scrivi sul quaderno il nome di due cose che hai dentro e di due cose che hai fuori in questo momento.

  3. Il pulcino è ancora ___ l'uovo, ma presto romperà il guscio e uscirà ___.

  4. Mario ha messo la merenda nello zaino. Dove si trova adesso la merenda?

  1. Pensa al tuo giardino o al parco vicino a casa. Scrivi una frase con la parola dentro e una frase con la parola fuori.

  2. Disegna sul quaderno una grande borsa della spesa. Dentro la borsa disegna almeno quattro cose che la mamma ha comprato al supermercato. Fuori dalla borsa disegna altre tre cose che invece sono rimaste sul tavolo della cucina. Sotto al disegno scrivi un piccolo elenco con le parole dentro e fuori.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi piano ogni esercizio. Una richiesta alla volta. Se serve, rileggi con calma. Cerchia o scrivi la risposta giusta sul quaderno.

  1. Il libro è chiuso nello zaino. Il libro è:
  • A) dentro lo zaino
  • B) fuori dallo zaino
  1. Il cane gioca in giardino, sull'erba. Il cane è:
  • A) dentro la casa
  • B) fuori dalla casa
  • C) sopra il tetto
  1. Se la mela è nel cestino chiuso, la mela è dentro il cestino.
  • Vero / Falso
  1. Un bambino che gioca in cortile sta dentro l'aula.
  • Vero / Falso
  1. Il pesce nuota ___ l'acquario.

  2. La bici è parcheggiata ___ dal portone, sulla strada.

  3. Collega ogni oggetto al posto giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Latte fresco | fuori, nel prato | | Foglie d'autunno | dentro il cassetto | | Calzini puliti | fuori, nel cielo | | Nuvole bianche | dentro il frigorifero |

  4. Quale parola indica un confine che chiude uno spazio?

  • A) nuvola
  • B) muro
  • C) stella
  1. Il sole, quando splende in cielo, si trova fuori.
  • Vero / Falso
  1. La tartaruga ha paura e si nasconde ___ il suo guscio.

  2. Hai messo i pennarelli nell'astuccio chiuso. Dove sono?

  • A) fuori dall'astuccio
  • B) dentro l'astuccio
  1. Collega ogni animale al suo posto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Uccellino che dorme | fuori dal formicaio | | Formica che cerca cibo | dentro la vaschetta | | Pesce rosso | dentro il nido |

  2. Scrivi una cosa che tieni sempre dentro lo zaino di scuola.

  3. Disegna sul quaderno una casa. Metti un fiore dentro e un albero fuori. Poi scrivi dove sono.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.primaria.geografia.cl3.paesaggio.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

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