Svolgi i seguenti esercizi sul tema dei totalitarismi europei, prestando attenzione alle date, ai protagonisti e alle differenze fra fascismo e nazismo. Lavora con attenzione critica, motivando le risposte aperte con riferimenti puntuali al contesto storico.
- In quale anno avvenne la marcia su Roma che portò Mussolini al governo?
- A) 1919
- B) 1922
- C) 1925
- D) 1929
- Quale documento programmatico espose nel modo più ampio l'ideologia razziale di Hitler?
- A) Il Manifesto degli intellettuali fascisti
- B) Il Mein Kampf
- C) Le Tesi di aprile
- D) La Carta del Lavoro
- Le leggi di Norimberga del 1935 privarono i cittadini ebrei tedeschi della cittadinanza e vietarono i matrimoni con i non ebrei.
- Vero / Falso
- Il fascismo italiano introdusse leggi razziali antisemite solo nel 1945, dopo la caduta del regime.
- Vero / Falso
-
La filosofa tedesca ___ analizzò nel 1951 le origini del totalitarismo individuando in ideologia e terrore i suoi tratti distintivi.
-
Il delitto ___, avvenuto nel 1924, provocò una grave crisi politica superata da Mussolini con il discorso del 3 gennaio 1925.
-
Associa ciascun elemento al regime o al contesto storico corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | OVRA | Polizia politica nazista | | Gestapo | Organizzazione giovanile fascista | | Opera Nazionale Balilla | Organizzazione giovanile nazista | | Hitlerjugend | Parlamento tedesco incendiato nel 1933 | | Reichstag | Polizia politica fascista |
-
Collega ciascuna data all'evento storico corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 28 ottobre 1922 | Hitler nominato cancelliere | | 30 gennaio 1933 | Leggi di Norimberga | | 15 settembre 1935 | Notte dei cristalli | | 9-10 novembre 1938 | Discorso di Mussolini sulla responsabilità politica del delitto Matteotti | | 3 gennaio 1925 | Marcia su Roma |
-
Quale strumento di propaganda fu più innovativo e capillare nei regimi totalitari degli anni Trenta?
- A) I giornali clandestini
- B) La radio di Stato
- C) Il telegrafo
- D) I bollettini parrocchiali
-
Spiega in cinque righe il concetto di vittoria mutilata e il suo ruolo nella nascita del fascismo.
-
Indica tre caratteri comuni che, secondo Hannah Arendt e la storiografia, definiscono i regimi totalitari.
-
Confronta in modo articolato fascismo e nazismo, mettendo in luce almeno tre somiglianze e tre differenze sostanziali, con riferimenti a fatti, leggi e protagonisti.
-
Ricostruisci la sequenza dei passaggi che, fra il 1933 e il 1935, trasformarono la Repubblica di Weimar in dittatura nazista, indicando per ciascun passaggio una data o un atto preciso.
-
Perché, a tuo parere, milioni di cittadini italiani e tedeschi diedero consenso ai regimi totalitari? Argomenta riflettendo su paura, propaganda, identità nazionale e bisogni materiali.
-
Analizza una fonte iconografica o un manifesto di propaganda del fascismo o del nazismo che conosci (o immagina di descriverne uno tipico): individua simboli, slogan, destinatari e messaggio ideologico.