La Terra e i suoi moti

Scheda operativaLiceo · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sul tema 'La Terra e i suoi moti'. Per i quesiti a scelta multipla seleziona l'unica risposta corretta; per quelli vero/falso valuta con attenzione ogni affermazione; per i completamenti scrivi la parola o l'espressione mancante; per gli abbinamenti collega correttamente ogni elemento della prima colonna con uno della seconda; per le domande aperte costruisci risposte complete e ben argomentate; per i problemi mostra tutti i passaggi del ragionamento.

  1. Quale dei seguenti è il tempo impiegato dalla Terra per compiere una rotazione completa rispetto alle stelle fisse (giorno sidereo)?
  1. L'inclinazione dell'asse terrestre rispetto alla perpendicolare al piano dell'orbita è di circa:
  1. In quale direzione la Terra ruota su sé stessa?
  1. Quale fenomeno è la causa principale dell'alternarsi delle stagioni?
  1. Il moto di rivoluzione della Terra avviene lungo un'orbita perfettamente circolare con il Sole al centro.
  1. Durante il solstizio d'estate dell'emisfero boreale, nell'emisfero australe si verifica il solstizio d'inverno.
  1. I fusi orari esistono perché la Terra ruota su sé stessa e in luoghi diversi il Sole sorge in momenti diversi.
  1. Il pendolo di Foucault è una prova sperimentale del moto di rivoluzione della Terra intorno al Sole.
  1. La precessione degli equinozi è un moto molto lento che si completa in circa 25.800 anni.
  1. Il punto dell'orbita terrestre più vicino al Sole si chiama ___ , mentre quello più lontano si chiama afelio.

  2. La linea immaginaria che divide la parte illuminata della Terra da quella in ombra si chiama circolo di ___ .

  3. Il parallelo posto a 23,5 gradi di latitudine nell'emisfero settentrionale prende il nome di Tropico del ___ .

  4. Aggiungiamo un giorno al mese di febbraio negli anni ___ per compensare le sei ore in più che la Terra impiega ogni anno a compiere la rivoluzione.

  5. Abbina ciascun evento astronomico alla data approssimativa in cui si verifica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Equinozio di primavera (emisfero boreale) | 21 giugno | | Solstizio d'estate (emisfero boreale) | 23 settembre | | Equinozio d'autunno (emisfero boreale) | 21 dicembre | | Solstizio d'inverno (emisfero boreale) | 21 marzo |

  6. Collega ogni moto della Terra alla sua durata approssimativa. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Rotazione (giorno solare medio) | 365 giorni e 6 ore | | Rivoluzione (anno siderale) | 25.800 anni | | Precessione degli equinozi | 18,6 anni | | Nutazione | 24 ore |

  7. Abbina ogni fenomeno alla causa che lo determina. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Alternanza del dì e della notte | Rivoluzione e inclinazione dell'asse | | Successione delle stagioni | Forza di Coriolis | | Deviazione di venti e correnti | Inclinazione dell'asse | | Sole di mezzanotte oltre i circoli polari | Moto di rotazione |

  8. Spiega con parole tue perché, nonostante la Terra si trovi più vicina al Sole a gennaio, nell'emisfero boreale in quel mese fa freddo.

  9. Descrivi cosa sono i fusi orari, quanti sono e perché sono stati introdotti.

  10. Illustra in modo completo le tre leggi di Keplero, spiegando in che modo descrivono il moto di rivoluzione della Terra intorno al Sole.

  11. Spiega quali sono le principali prove sperimentali dei moti di rotazione e di rivoluzione della Terra, descrivendo almeno due esempi per ciascun moto.

  12. Sapendo che la circonferenza equatoriale della Terra misura circa 40.000 km e che la rotazione si completa in 24 ore, calcola la velocità di un punto situato sull'equatore espressa in km/h.

  13. Sapendo che la distanza media Terra-Sole è di circa 150.000.000 km e che l'orbita può essere approssimata a una circonferenza, calcola la lunghezza dell'orbita terrestre e la velocità media di rivoluzione in km/s (considera 365 giorni di 86.400 secondi).

  14. Un viaggiatore parte da Roma alle ore 10:00 (ora locale) con un volo diretto verso Tokyo. Sapendo che Tokyo è 8 fusi orari avanti rispetto a Roma e che il volo dura 12 ore, a che ora locale di Tokyo atterrerà?

  15. Descrivi in che modo l'inclinazione dell'asse terrestre determina l'esistenza delle zone astronomiche (intertropicale, temperate, polari), indicando i paralleli notevoli che le delimitano e le caratteristiche climatiche e astronomiche di ciascuna zona.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Rispondi sul quaderno o segnando la risposta giusta. Non serve fare calcoli difficili: leggi bene e ragiona. Se un esercizio ti sembra difficile, salta e torna dopo.

  1. Quale forma ha la Terra?
  • A) Un cubo perfetto
  • B) Un geoide (sfera schiacciata ai poli)
  • C) Un disco piatto
  • D) Un cono
  1. La Terra è completamente ferma nello spazio.
  • Vero / Falso
  1. Come si chiama il moto della Terra attorno al proprio asse?
  • A) Rivoluzione
  • B) Traslazione
  • C) Rotazione
  • D) Oscillazione
  1. Il moto di rotazione dura circa ___ ore (ventiquattro).

  2. Il moto di rivoluzione è il giro della Terra intorno al Sole.

  • Vero / Falso
  1. Quanto dura, all'incirca, un anno solare?
  • A) 100 (cento) giorni
  • B) 200 (duecento) giorni
  • C) 365 (trecentosessantacinque) giorni
  • D) 1000 (mille) giorni
  1. Collega ogni moto con la sua conseguenza principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Rotazione | Successione delle stagioni | | Rivoluzione | Diversa altezza del Sole nel cielo | | Inclinazione dell'asse | Schiacciamento ai poli | | Forma a geoide | Alternanza del giorno e della notte |

  2. L'asse terrestre è perfettamente dritto, senza inclinazione.

  • Vero / Falso
  1. L'asse terrestre è inclinato di circa ___ gradi e mezzo.

  2. Da che parte sorge il Sole?

  • A) A nord
  • B) A sud
  • C) A est
  • D) A ovest
  1. Quale evento divide la Terra in zona illuminata e zona in ombra?
  • A) La pioggia
  • B) La rotazione
  • C) Le nuvole
  • D) Le stagioni
  1. Quando in Italia è giorno, in Australia è sempre giorno anche lì.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni data con l'evento astronomico corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 21 (ventuno) marzo | Solstizio d'estate | | 21 (ventuno) giugno | Equinozio d'autunno | | 23 (ventitré) settembre | Solstizio d'inverno | | 22 (ventidue) dicembre | Equinozio di primavera |

  2. Quando il giorno e la notte durano uguale?

  • A) Solstizio d'estate
  • B) Solstizio d'inverno
  • C) Equinozio
  • D) Eclissi
  1. Un anno con un giorno in più si chiama anno ___ .

  2. In inverno i raggi del Sole arrivano molto inclinati e scaldano poco.

  • Vero / Falso
  1. Cosa causa le stagioni?
  • A) La distanza dalla Luna
  • B) L'inclinazione dell'asse terrestre
  • C) Il vento
  • D) I vulcani
  1. Collega ogni parola con la sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Equatore | Punto in cui l'asse incontra la superficie | | Polo | Forma reale della Terra | | Geoide | Linea immaginaria di rotazione | | Asse | Linea che divide la Terra in due emisferi |

  2. Spiega con parole tue cosa succede di giorno e di notte sulla Terra.

  3. Perché in estate fa più caldo che in inverno?

  4. In un anno bisestile il mese di febbraio ha 29 (ventinove) giorni.

  • Vero / Falso
  1. In quale verso ruota la Terra sul suo asse?
  • A) Da est verso ovest
  • B) Da ovest verso est
  • C) Da nord verso sud
  • D) Da sud verso nord
  1. Quattro momenti speciali dell'anno sono due equinozi e due ___ .

  2. Disegna sul quaderno la Terra con l'asse inclinato e indica i due poli.

  3. Racconta sul quaderno cosa faresti durante una giornata se la Terra smettesse di ruotare per un'ora intera.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.fenomeni-naturali-antropici.04-2025 — Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione. Da revisionare.

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