Svolgi con cura i seguenti esercizi sul metodo scientifico. Per le risposte aperte ragiona prima di scrivere e usa il linguaggio specifico della disciplina (ipotesi, variabile, esperimento, legge, falsificabilità). Per gli abbinamenti collega ogni termine alla definizione corretta.
- Quale tra le seguenti affermazioni descrive correttamente la prima fase del metodo scientifico?
- A) La formulazione di una legge matematica
- B) L'osservazione attenta di un fenomeno naturale
- C) La pubblicazione dei risultati su una rivista
- D) La progettazione di uno strumento di misura
- Una teoria scientifica è considerata definitiva e non può mai essere modificata dai risultati di nuovi esperimenti.
- Vero / Falso
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In un esperimento, la grandezza che lo sperimentatore decide di far variare di proposito si chiama variabile ___.
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Abbina ciascun termine alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ipotesi | Grandezza che si misura per osservarne le variazioni | | Variabile dipendente | Grandezze mantenute costanti durante l'esperimento | | Variabili controllate | Possibilità di smentire una teoria con un esperimento | | Falsificabilità | Possibile spiegazione di un fenomeno, da verificare con esperimenti |
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Spiega con parole tue perché in un esperimento è importante far variare una sola grandezza alla volta.
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Un compagno afferma che il sale fa bollire l'acqua più velocemente. Progetta un esperimento che permetta di verificare questa ipotesi, indicando le fasi del metodo scientifico, la variabile indipendente, quella dipendente e almeno due variabili da tenere sotto controllo.
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Un'affermazione si può considerare scientifica soprattutto quando:
- A) È sostenuta da una persona molto famosa
- B) Può essere smentita da un esperimento (è falsificabile)
- C) Sembra logica e ragionevole
- D) È stata pubblicata su un sito internet
- Galileo Galilei è considerato il padre del metodo sperimentale. Spiega in che modo il suo approccio si differenziava da quello dei filosofi precedenti, facendo riferimento al ruolo dell'osservazione, dell'esperimento e della matematica nella costruzione del sapere scientifico.