Parini e il Giorno: il poema della satira illuminista

Scheda operativaLiceo · 4ªitaliano

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Risolvi i seguenti 24 esercizi su Giuseppe Parini e Il Giorno. Lavora con attenzione: alcuni esercizi richiedono solo la risposta esatta, altri ti chiedono di analizzare un passaggio o di costruire una breve riflessione. Per gli esercizi aperti scrivi sul quaderno una risposta argomentata, coerente con quanto studiato sul contesto illuminista lombardo e sulla poetica pariniana.

  1. In quale anno nasce Giuseppe Parini e in quale località?
  1. Il Giorno fu pubblicato integralmente da Parini durante la sua vita, comprese le parti del Vespro e della Notte.
  1. Quale forma metrica utilizza Parini nel Giorno?
  1. Parini lavorò per molti anni come ___ presso la famiglia nobile dei Serbelloni, osservando da vicino i costumi dell'aristocrazia milanese.

  2. Abbina ciascuna parte del Giorno all'anno di pubblicazione o alla sua condizione editoriale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il Mattino | pubblicato nel 1765 | | Il Mezzogiorno | postumo, edito nel 1801 | | Il Vespro | incompiuto, edito postumo | | La Notte | pubblicato nel 1763 |

  3. Quale figura retorica è centrale nel meccanismo satirico del Giorno?

  1. Il «giovin signore» protagonista del poema è un personaggio storico realmente esistito, con un nome e una biografia precisi.
  1. L'episodio in cui un servo viene scacciato per aver pestato la zampa di un cagnolino è noto come l'episodio della ___ ___.

  2. Quale movimento culturale settecentesco influenza profondamente la poetica del Giorno?

  1. Abbina ogni personaggio o elemento del poema alla sua funzione satirica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il giovin signore | emblema del cicisbeismo nobiliare | | La dama | voce ironica che finge ammirazione | | Il narratore-precettore | oggetto sproporzionato di pietà | | La vergine cuccia | simbolo dell'ozio aristocratico |

  2. Spiega in 4-6 righe in che cosa consiste la tecnica del «sublime ironico» nel Giorno.

  3. Quale è, secondo la critica pariniana, il vero bersaglio del poema?

  1. Parini frequentò l'Accademia dei Trasformati e mantenne contatti intellettuali con i fratelli Verri e con Cesare Beccaria.
  1. L'usanza francese del «cavalier servente», che accompagnava la dama nelle sue uscite mondane, prende il nome italiano di ___.

  2. Quale tra le seguenti opere classiche costituisce il modello parodiato dal Giorno come anti-poema didascalico?

  1. Abbina ogni perifrasi pariniana all'oggetto quotidiano che essa nobilita ironicamente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | bruna bevanda | letto sul quale si dorme fino a tardi | | morbido cocchio | specchio della toilette | | vetro che interroga il volto | mito inventato per spiegare la divisione tra nobili e plebei | | favola del piacere | cioccolata o caffè |

  2. Confronta la giornata del «giovin signore» con una tua giornata scolastica tipo, evidenziando i valori opposti che emergono nei due stili di vita (almeno 10-12 righe).

  3. Quale poeta romantico elogia esplicitamente Parini nei Sepolcri, collocandolo tra le grandi anime italiane?

  1. L'iperbato è una figura sintattica che rompe l'ordine naturale delle parole e Parini la usa per imitare la lentezza cerimoniale dei gesti aristocratici.
  1. Il poema dovrebbe rappresentare la giornata del giovin signore in quattro parti: Mattino, Mezzogiorno, ___ e Notte.

  2. Perché Parini sceglie di non dare un nome proprio al protagonista del poema? Rispondi in 3-5 righe.

  3. Quale tra questi NON è un tema centrale del Giorno?

  1. Riscrivi tre righe della tua mattina (sveglia, colazione, ingresso a scuola) imitando lo stile pariniano: usa una perifrasi nobilitante, un latinismo e un riferimento mitologico, costruendo l'effetto ironico.

  2. Analizza il significato dell'episodio della vergine cuccia come denuncia sociale: che cosa rappresenta il contrasto tra la pietà per il cagnolino e la sorte del servo? (almeno 8-10 righe)

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni domanda. Una richiesta alla volta, senza fretta. Puoi rileggere la spiegazione se serve. Scrivi le risposte sul quaderno con cura.

  1. In quale secolo visse Giuseppe Parini?
  • A) Cinquecento
  • B) Seicento
  • C) Settecento
  • D) Ottocento
  1. Parini nacque in una famiglia ricca e nobile.
  • Vero / Falso
  1. Quante parti compongono Il Giorno?
  • A) Due
  • B) Tre
  • C) Quattro
  • D) Cinque
  1. Il protagonista del poema è il giovin ___.

  2. Collega ogni parte del Giorno al suo momento. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Mattino | Pranzo elegante | | Mezzogiorno | Visite in carrozza | | Vespro | Ballo o salotto | | Notte | Risveglio tardivo |

  3. Il Giorno è scritto in prosa e non in versi.

  • Vero / Falso
  1. Quale tecnica usa Parini per criticare il nobile?
  • A) La preghiera
  • B) L'ironia
  • C) La cronaca
  • D) La favola
  1. Parini visse durante il movimento culturale dell'___.

  2. Quale lavoro svolse Parini presso i nobili?

  • A) Cuoco
  • B) Giardiniere
  • C) Precettore
  • D) Cocchiere
  1. Le parti Vespro e Notte rimasero incompiute.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni parola al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ozio | Critica ironica | | Satira | Lunga opera in versi | | Poema | Maestro privato | | Precettore | Vita senza fare nulla |

  2. Il poema è scritto in endecasillabi ___.

  3. Con chi Parini confronta il nobile ozioso?

  • A) Con il re
  • B) Con il contadino
  • C) Con il soldato
  • D) Con il marinaio
  1. Parini diventò sacerdote dopo gli studi.
  • Vero / Falso
  1. Spiega in due righe cosa significa antifrasi.

  2. Quale parte uscì già nel Settecento?

  • A) Solo Notte
  • B) Solo Vespro
  • C) Mattino e Mezzogiorno
  • D) Nessuna
  1. Parini critica la vita ___ dei nobili pigri.

  2. Collega autore o opera al dato giusto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Parini | Poema in versi sciolti | | Il Giorno | Nobile protagonista | | Giovin signore | Città di Parini | | Milano | Poeta illuminista |

  3. Parini lodava sinceramente la vita dei nobili.

  • Vero / Falso
  1. Perché lo stile è alto e classicheggiante?
  • A) Per imitare i bambini
  • B) Per creare contrasto ironico
  • C) Per piacere al re
  • D) Per essere semplice
  1. Scrivi due aggettivi che descrivono il giovin signore.

  2. Confronta la tua giornata a scuola con quella del giovin signore.

  3. Secondo te, oggi esistono ancora persone simili al giovin signore?

  4. Indica due valori illuministi presenti nel pensiero di Parini.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-amministrazione-finanza-marketing.inglese.cl1.produzione-scritta.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis