Svolgi con attenzione i 24 esercizi che seguono sul Barocco e sulla lirica del Seicento. Leggi bene ogni consegna prima di rispondere, motiva le scelte quando richiesto e, per gli esercizi aperti, costruisci frasi complete e ben argomentate. Gli esercizi alternano comprensione, analisi retorica, riconoscimento di autori e produzione personale: affrontali nell'ordine, senza saltarne nessuno.
- In quale secolo si sviluppa pienamente il Barocco in Italia?
- A) Cinquecento
- B) Seicento
- C) Settecento
- D) Ottocento
- A quale lingua si fa risalire più comunemente l'origine del termine "Barocco"?
- A) Spagnolo
- B) Francese
- C) Portoghese
- D) Tedesco
- Secondo la poetica barocca il fine principale del poeta è educare moralmente il lettore, come nel Rinascimento.
- Vero / Falso
- Giambattista Marino è considerato il massimo esponente della lirica barocca italiana.
- Vero / Falso
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Completa il celebre verso di Marino: "È del poeta il fin la ___".
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Il trattato in cui Emanuele Tesauro teorizza l'ingegno e l'acutezza si intitola "Il ___ aristotelico".
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Abbina ciascun autore alla corrente o al ruolo che gli è proprio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Giambattista Marino | poesia sobria di ispirazione classica | | Gabriello Chiabrera | poema eroicomico "La secchia rapita" | | Alessandro Tassoni | poesia filosofico-religiosa di rinnovamento | | Tommaso Campanella | capostipite del marinismo |
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Abbina ciascuna figura retorica alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Metafora | accostamento di due termini di senso opposto | | Ossimoro | unione di sensazioni provenienti da sensi diversi | | Sinestesia | esagerazione voluta della realtà | | Iperbole | sostituzione di un termine con un altro per somiglianza |
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Quale opera di Marino, pubblicata a Parigi nel 1623, è il suo capolavoro più ampio?
- A) L'Adone
- B) La Gerusalemme liberata
- C) La secchia rapita
- D) L'Orlando furioso
- Quale espressione descrive meglio il concettismo barocco?
- A) Una metafora continuata che concatena analogie nascoste
- B) Un componimento in versi liberi
- C) Una poesia narrativa di argomento storico
- D) Una breve composizione popolare cantata
- Gli antimarinisti rifiutano completamente l'uso delle figure retoriche e preferiscono uno stile prosastico.
- Vero / Falso
- Il Barocco italiano si sviluppa in un'epoca di forte controllo della Controriforma e di dominazione spagnola.
- Vero / Falso
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La figura retorica che accosta due termini di senso opposto, come "dolce dolore", si chiama ___.
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La conclusione brillante e fulminante che chiude un componimento barocco è detta in francese ___.
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Quale di queste forme metriche è particolarmente diffusa nella lirica barocca, anche come testo per musica?
- A) Terzina dantesca
- B) Madrigale
- C) Esametro
- D) Ballata duecentesca
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In due o tre frasi, spiega perché il poeta barocco preferisce trattare anche oggetti minuti e quotidiani.
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Spiega in poche righe il significato del verso "è del poeta il fin la meraviglia" e le sue conseguenze sulla poetica del Seicento.
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Confronta in un testo di circa quindici righe il gusto rinascimentale dell'armonia con il gusto barocco della meraviglia, mettendo in luce due differenze nei temi e due differenze nello stile, con almeno un riferimento a un autore per ciascuna epoca.
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Quale corrente musicale e teatrale, nata proprio nel Seicento, è strettamente legata alla sensibilità barocca?
- A) L'opera in musica
- B) Il madrigale rappresentativo medievale
- C) La canzone trobadorica
- D) La lauda francescana
- Nel Novecento critici come Benedetto Croce e Giovanni Getto contribuiscono alla rivalutazione del Barocco.
- Vero / Falso
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La facoltà mentale che, secondo Tesauro, permette di scoprire somiglianze nascoste fra cose lontane si chiama ___.
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Inventa una metafora barocca originale che paragoni una candela accesa a un sentimento umano, e spiega in due righe perché può dirsi "barocca".
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Analizza retoricamente il verso inventato: "Arde il mio cuore in un mare di ghiaccio, e nel pianto sorride". Individua almeno tre figure retoriche e spiegane brevemente l'effetto.
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Immagina di scrivere la presentazione del Barocco per una mostra scolastica: in circa venti righe descrivi contesto storico, poetica della meraviglia, principali autori (almeno tre) e una possibile sezione dedicata all'eredità del Barocco nella comunicazione contemporanea.