L'analisi del periodo

Scheda operativaLiceo · 2ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi tutti gli esercizi seguenti su L'analisi del periodo. Ricorda di motivare le tue risposte quando viene richiesto e di numerare con cura i gradi di subordinazione. Per gli esercizi aperti scrivi le tue risposte in modo ordinato sul quaderno.

  1. Quanti verbi (e quindi quante proposizioni) contiene il periodo: «Appena ho finito i compiti, sono uscito con i miei amici e siamo andati al cinema»?
  1. Nel periodo «Vorrei sapere se hai ricevuto il messaggio che ti ho mandato», la proposizione «che ti ho mandato» è:
  1. Una proposizione coordinata può essere collegata alla principale soltanto attraverso la congiunzione «e».
  1. Una subordinata in forma implicita ha sempre il verbo a un modo indefinito (infinito, participio o gerundio).
  1. Nel periodo «Se studiassi di più, prenderesti voti migliori», la protasi è in modo congiuntivo imperfetto e l'apodosi in modo ___ presente; si tratta dunque del periodo ipotetico della ___.

  2. Nel periodo «Penso ___ tu abbia ragione», la subordinata è una proposizione oggettiva in forma esplicita introdotta dalla congiunzione mancante: ___ .

  3. Collega ogni proposizione subordinata alla congiunzione (o elemento) che tipicamente la introduce. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Causale | affinché | | Finale | sebbene | | Concessiva | mentre | | Temporale | qualora | | Condizionale | il quale | | Relativa | poiché |

  4. Abbina ciascun periodo al tipo di periodo ipotetico a cui appartiene. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Se nevica, la scuola resta chiusa | Possibilità | | Se nevicasse, la scuola resterebbe chiusa | Irrealtà | | Se fosse nevicato, la scuola sarebbe rimasta chiusa | Realtà | | Se mi chiami, ti rispondo subito | Realtà |

  5. Quale fra questi periodi contiene una subordinata finale?

  1. Trasforma in forma implicita la subordinata del periodo: «Sono uscito di casa perché volevo prendere un po' d'aria».

  2. Trasforma in forma esplicita la subordinata del periodo: «Avendo perso il treno, dovetti aspettare un'ora alla stazione».

  3. Analizza il periodo: «Mentre tornavo a casa, ho incontrato Giulia che mi ha raccontato di essere stata promossa, così le ho proposto di festeggiare insieme».

  4. Nel periodo «Studiando con attenzione, riuscirai a superare l'esame», la proposizione «studiando con attenzione» è una subordinata:

  1. Nel periodo «Pioveva molto, perciò siamo rimasti a casa», la proposizione «perciò siamo rimasti a casa» è una subordinata consecutiva.
  1. Nel periodo «Benché fosse tardi, decisi di proseguire la lettura», la subordinata «benché fosse tardi» è una proposizione ___ in forma esplicita di primo grado.

  2. Analizza dettagliatamente il periodo: «Quando squillò la sveglia, mi alzai di scatto perché temevo di arrivare tardi a scuola, anche se sapevo che il professore non mi avrebbe interrogato».

  3. Costruisci un periodo che contenga una principale, una coordinata copulativa e una subordinata finale implicita. Scrivilo e poi indica le tre proposizioni.

  4. Riflessione personale: spiega con parole tue perché conoscere l'analisi del periodo può essere utile per studiare una lingua straniera. Porta almeno un esempio tratto da una lingua che stai studiando.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Rispondi a una domanda alla volta. Se serve, rileggi la spiegazione. Scrivi le risposte sul quaderno.

  1. Che cos'è un periodo?
  • A) Una frase con un solo verbo
  • B) Una frase con due o più verbi di modo finito
  • C) Una parola difficile
  • D) Una lista di parole
  1. La proposizione principale può stare in piedi da sola, senza altre frasi.
  • Vero / Falso
  1. Quale di queste parole introduce di solito una subordinata?
  • A) E
  • B) Ma
  • C) Perché
  • D) Oppure
  1. Le proposizioni coordinate dipendono sempre dalla principale.
  • Vero / Falso
  1. Una subordinata che ha il verbo all'infinito o al gerundio si chiama ___.

  2. Una subordinata con il verbo di modo finito si chiama ___.

  3. Nel periodo «Vado al mare quando fa caldo», quale è la principale?

  • A) Vado al mare
  • B) Quando fa caldo
  • C) Tutte e due
  • D) Nessuna delle due
  1. Nel periodo «Sono stanco perché ho corso», la subordinata è di tipo:
  • A) Temporale
  • B) Causale
  • C) Finale
  • D) Condizionale
  1. Abbina ogni tipo di subordinata alla sua domanda guida. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Causale | Quando? | | Temporale | Per quale scopo? | | Finale | A che patto? | | Condizionale | Perché? |

  2. Abbina ogni frase al tipo di proposizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Io leggo | Coordinata | | e tu scrivi | Subordinata causale | | perché mi piace | Subordinata condizionale | | se ho tempo | Principale |

  3. Nel periodo «Esco se non piove», la principale è ___.

  4. Nel periodo «Mangio una pizza e bevo un'aranciata», la congiunzione che unisce le due frasi è ___.

  5. Per fare l'analisi del periodo bisogna prima contare i verbi di modo finito.

  • Vero / Falso
  1. Quanti verbi di modo finito ha questo periodo: «Quando arrivo, ti saluto»?
  • A) Uno
  • B) Due
  • C) Tre
  • D) Nessuno
  1. La subordinata «per imparare» nella frase «Studio per imparare» è:
  • A) Causale
  • B) Temporale
  • C) Finale
  • D) Oggettiva
  1. Trasforma in implicita: «Mentre cammino, ascolto musica».

  2. Trasforma in esplicita: «Esco per comprare il pane».

  3. Una subordinata di secondo grado dipende:

  • A) Dalla principale
  • B) Da una coordinata
  • C) Da una subordinata di primo grado
  • D) Da nessuna frase
  1. Nella frase «Penso che tu sia bravo», la subordinata è una oggettiva.
  • Vero / Falso
  1. Abbina la congiunzione al suo tipo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | e | Subordinante causale | | perché | Subordinante temporale | | quando | Subordinante condizionale | | se | Coordinante |

  2. Indica principale e subordinata nel periodo: «Sorrido quando ti vedo».

  3. Analizza il periodo: «Resto a casa perché piove e leggo un libro».

  4. Fai l'analisi del periodo: «Quando finisco i compiti, esco con gli amici se non sono stanco».

  5. Scrivi un periodo originale con una principale, una coordinata e una subordinata. Poi indica il tipo di ogni proposizione.

Riferimento curricolare

Scheda didattica originale fedele al curriculum sec-1grado.

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