The future forms

Scheda operativaLiceo · 2ªinglese

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi gli esercizi seguenti sulle forme del futuro inglese. Ricorda di leggere bene il contesto di ogni frase per scegliere la forma più adatta tra will, be going to, present continuous e present simple con valore futuro. Lavora con cura e, dove richiesto, giustifica le tue scelte.

  1. Look at those dark clouds! It ___ rain in a few minutes.
  1. Completa con la forma corretta del verbo tra parentesi: "My flight ___ (depart) at 6:45 tomorrow morning, so I need to wake up very early."

  2. Abbina ogni frase (sinistra) alla funzione comunicativa corretta (destra). | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Don't worry, I'll carry that heavy bag for you. | Appuntamento fissato (present continuous) | | We are flying to Dublin next Saturday at 10 a.m. | Intenzione già decisa (be going to) | | She has bought the tickets: she's going to see the concert. | Orario ufficiale (present simple) | | The museum opens at 9 every weekday. | Offerta spontanea (will) |

  3. Nella frase "I'll phone you as soon as I will get home" il verbo è usato correttamente.

  1. Quale frase esprime meglio una decisione presa nell'istante stesso in cui si parla?
  1. Trasforma usando be going to: "Marta ha già comprato pennelli e tele perché ha intenzione di iscriversi a un corso di pittura." → "Marta ___ (enrol) in a painting course."

  2. Spiega in 2-3 frasi la differenza d'uso tra "I'm going to visit my grandparents this weekend" e "I'm visiting my grandparents this weekend", chiarendo quale sfumatura aggiunge la seconda formulazione.

  3. Scrivi un breve testo (8-10 righe) intitolato "Next weekend" in cui descrivi i tuoi programmi, le tue intenzioni e qualche previsione sul tempo o sugli eventi. Usa almeno una volta ciascuna delle quattro forme del futuro studiate (will, be going to, present continuous, present simple con valore futuro) e sottolinea ogni forma verbale futura che utilizzi.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai una richiesta alla volta. Se serve, rileggi la spiegazione prima di rispondere.

  1. Guarda quelle nuvole nere! Quale forma usi? 'Look at those clouds! It ___ rain.'
  • A) will
  • B) is going to
  • C) leaves
  • D) is raining
  1. Sei al ristorante e scegli ora. 'I ___ have a pizza, please.'
  • A) am having
  • B) will
  • C) am going to
  • D) have
  1. Completa con il present continuous: 'We ___ (fly) to London next Saturday at 9 a.m.'

  2. Completa con il future continuous: 'At 10 p.m. tonight I ___ (sleep) in my bed.'

  3. La frase 'The lesson starts at 8:30' è corretta per parlare di un orario fisso.

  • Vero / Falso
  1. Abbina la frase alla forma futura corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | My sister is going to open a shop. | Previsione personale | | I think Italy will win the match. | Orario ufficiale | | The film begins at 9 p.m. | Appuntamento fissato | | I am seeing the dentist at 4. | Intenzione decisa prima |

  2. Quale frase usa il future continuous in modo corretto?

  • A) This time tomorrow I will study.
  • B) This time tomorrow I am studying.
  • C) This time tomorrow I will be studying.
  • D) This time tomorrow I study.
  1. Scrivi una frase con 'be going to' su un tuo piano per l'estate.

Riferimento curricolare

Scheda didattica rigenerata (prompt v2, §35 C-F4); allineata al curricolo del segmento.

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