Functional language: making requests

Scheda operativaLiceo · 1ªinglese

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi i seguenti esercizi sul linguaggio funzionale delle richieste in inglese. Leggi con attenzione ogni consegna, scegli il registro adatto (informale, neutro o formale) e ricorda che la cortesia in inglese passa attraverso i modali e la parola please. Rispondi sul quaderno o direttamente nello spazio indicato.

  1. Sei in classe e vuoi chiedere alla professoressa di ripetere la spiegazione. Quale frase è la più adatta?
  1. In un ristorante elegante vuoi chiedere il permesso di vedere il menù. Quale formula è la più formale e corretta?
  1. Dopo i verbi modali can, could, may e would si usa sempre la forma base del verbo principale, senza il to.
  1. La frase "Would you mind to close the door?" è grammaticalmente corretta in inglese standard.
  1. Completa con il modale più adatto a un contesto informale tra amici: "_____ you pass me the ball, Tom?"

  2. Completa con la formula cortese che richiede il verbo in -ing: "Would you _____ opening the window? It's really hot in here."

  3. Completa la risposta affermativa formale a una richiesta: "Could I borrow your pen?" – "_____, here you are."

  4. Abbina ogni richiesta al contesto più appropriato in cui verrebbe pronunciata. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Gimme that pen! | Tra compagni di banco, informale ma educato | | Can you lend me a pen? | Con un insegnante o un conoscente | | Could you lend me a pen, please? | Con il preside o in un colloquio formale | | May I borrow a pen, please? | Tra fratelli piccoli, molto informale e poco cortese |

  5. Abbina ogni richiesta alla risposta più coerente per tono e contenuto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Can you help me with this exercise? | No, not at all. It is a bit cold, isn't it? | | Would you mind closing the window? | Yes, you may, but please be quick. | | May I leave the classroom for a moment? | I'm afraid I don't have a watch, sorry. | | Could you tell me the time, please? | Sure, no problem! Let's have a look. |

  6. Quale di queste risposte è un rifiuto cortese e adatto a un contesto formale?

  1. Riscrivi questo ordine in una richiesta cortese da rivolgere a un cameriere: "Bring me a glass of water!"

  2. Sei in stazione a Londra e devi chiedere a un signore che non conosci dov'è il binario 5. Scrivi la tua richiesta in inglese in modo educato.

  3. Scrivi un breve dialogo di 6-8 battute ambientato in un negozio di abbigliamento in cui un cliente chiede di provare una maglietta, l'assessa o il commesso risponde, il cliente chiede una taglia diversa e il commesso si scusa perché è esaurita. Usa almeno tre forme diverse di richiesta cortese.

  4. Quale frase contiene un errore tipico degli studenti italiani nella formulazione di una richiesta?

  1. Spiega con parole tue, in 3-4 righe sul quaderno, qual è la differenza tra "Can I…?" e "Can you…?" e fornisci un esempio originale per ciascuna delle due strutture, indicando in quale situazione le useresti.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi ogni esercizio con calma. Fai una richiesta alla volta. Se serve, rileggi la spiegazione. Scrivi a stampatello se ti aiuta. Non avere fretta.

  1. Quale frase è più formale per chiedere un permesso?
  • A) Gimme a pen
  • B) May I borrow your pen?
  • C) Pen now
  1. Quale parola rende una richiesta più gentile?
  • A) Now
  • B) Please
  • C) Quick
  • D) Fast
  1. Dopo 'Would you mind' il verbo finisce in -ing.
  • Vero / Falso
  1. 'Can' è la forma più formale per fare una richiesta.
  • Vero / Falso
  1. ___ you pass me the salt, please? (forma gentile con amici)

  2. Would you mind ___ (open) the window?

  3. ___ I go to the bathroom, teacher? (formale, permesso)

  4. Abbina la richiesta alla risposta giusta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Can you help me? | Yes, please come in. | | May I come in? | Of course. | | Could you repeat? | You're welcome. | | Thank you very much. | Sure, no problem. |

  5. Come rifiuti una richiesta in modo gentile?

  • A) No.
  • B) Sorry, I can't right now.
  • C) Never.
  1. Abbina il livello al verbo modale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Informale (amici) | Could | | Gentile (sconosciuti) | May | | Formale (permesso) | Would you mind | | Molto gentile | Can |

  2. Quale frase è scritta correttamente?

  • A) Could you to help me?
  • B) Could you help me?
  • C) Could you helping me?
  1. Scrivi una richiesta gentile per chiedere una matita a un compagno.

  2. Scrivi una richiesta formale al professore per uscire dall'aula.

  3. A: Thank you! B: You're ___.

  4. Immagina di essere in un negozio a Londra. Scrivi un breve dialogo di 4 battute con una richiesta gentile e la risposta.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-amministrazione-finanza-marketing.economia-aziendale.cl3.selezione-personale.02 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis