Le onde e il suono

Scheda operativaLiceo · 4ªfisica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi i seguenti esercizi sul quaderno, motivando ogni risposta con le formule e i concetti studiati. Negli esercizi numerici riporta sempre le unità di misura e il procedimento completo, non solo il risultato finale.

  1. Quale delle seguenti grandezze NON è caratteristica di un'onda periodica?
  1. Il suono può propagarsi anche nel vuoto perché è un'onda elettromagnetica.
  1. La relazione fondamentale che lega velocità, lunghezza d'onda e frequenza di un'onda è v = ___ · f.

  2. Associa ogni fenomeno alla sua corretta descrizione fisica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Eco | Variazione apparente della frequenza dovuta al moto relativo tra sorgente e osservatore | | Effetto Doppler | Amplificazione dell'oscillazione quando un corpo è eccitato alla sua frequenza propria | | Risonanza | Cambiamento di direzione di un'onda nel passaggio tra due mezzi diversi | | Rifrazione | Riflessione del suono che torna distinto all'orecchio dopo almeno un decimo di secondo |

  3. Un diapason emette un suono di frequenza 256 Hz nell'aria, in cui la velocità del suono è 340 m/s. Calcola la lunghezza d'onda del suono prodotto e il periodo dell'oscillazione.

  4. Durante un temporale, un osservatore vede il lampo e dopo 6 secondi sente il tuono. Sapendo che la velocità del suono nell'aria vale 340 m/s e considerando istantanea la propagazione della luce, calcola la distanza tra l'osservatore e il punto in cui è caduto il fulmine.

  5. Spiega la differenza tra onde trasversali e onde longitudinali, fornendo per ciascuna un esempio diverso da quelli visti nella spiegazione.

  6. Un'ambulanza con la sirena accesa si avvicina a un pedone fermo sul marciapiede e poi si allontana. Descrivi che cosa percepisce il pedone in termini di frequenza e altezza del suono, spiegando il fenomeno fisico coinvolto e perché si verifica.

Stesso argomento, su misura

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio.

Puoi usare la calcolatrice quando serve.

Scrivi i passaggi sul quaderno, uno per riga.

  1. Una onda trasporta energia ma non materia.
  • Vero / Falso
  1. In quale unità si misura la frequenza di un'onda?
  • A) Metri (m)
  • B) Secondi (s)
  • C) Hertz (Hz)
  • D) Metri al secondo (m/s)
  1. Il suono non si propaga nel ___ perché serve un mezzo materiale.

  2. Collega ogni grandezza alla sua unità di misura corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lunghezza d'onda (λ) | secondi (s) | | Periodo (T) | hertz (Hz) | | Frequenza (f) | metri al secondo (m/s) | | Velocità (v) | metri (m) |

  3. Un suono ha frequenza alta. Come lo sentiamo?

  • A) Grave, come un tamburo
  • B) Acuto, come un fischio
  • C) Non lo sentiamo
  • D) Solo nell'acqua
  1. Una onda nel mare ha frequenza f = 2 Hz (due hertz).

La velocità è v = 6 m/s (sei metri al secondo).

Calcola la lunghezza d'onda λ.

Usa la formula λ = v / f (il simbolo / significa diviso).

  1. Spiega con parole tue perché il suono non si sente nello spazio vuoto.

  2. Una nota ha periodo T = 0,01 s (zero virgola zero uno secondi). Qual è la sua frequenza f?

Usa la formula f = 1 / T.

  • A) 10 Hz (dieci hertz)
  • B) 100 Hz (cento hertz)
  • C) 1000 Hz (mille hertz)
  • D) 0,1 Hz (zero virgola uno hertz)

Riferimento curricolare

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