Il moto rettilineo

Scheda operativaLiceo · 3ªfisica

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi i seguenti esercizi sul tuo quaderno, mostrando con chiarezza i dati, le formule utilizzate e i passaggi dei calcoli. Per gli esercizi a scelta multipla scrivi la lettera corrispondente, mentre per i problemi giustifica sempre il risultato con il ragionamento fisico. Le risposte numeriche vanno espresse con la corretta unità di misura del Sistema Internazionale.

  1. Un corpo si muove di moto rettilineo uniforme con velocità di 6 m/s. Quale grafico spazio-tempo lo descrive correttamente?
  1. Nel moto rettilineo uniformemente accelerato la velocità varia in modo direttamente proporzionale al tempo trascorso dall'istante iniziale.
  1. La legge oraria del moto rettilineo uniformemente accelerato che parte da fermo dalla posizione iniziale nulla è s(t) = ___ · a · t².

  2. Associa a ciascuna grandezza fisica la corretta unità di misura del Sistema Internazionale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Posizione | metro al secondo (m/s) | | Velocità | metro al secondo quadrato (m/s²) | | Accelerazione | secondo (s) | | Tempo | metro (m) |

  3. Un ciclista percorre un tratto rettilineo di 240 metri in 30 secondi con velocità costante. Calcola la sua velocità media e determina dove si troverà rispetto al punto di partenza dopo ulteriori 12 secondi di moto.

  4. Un'automobile passa da 10 m/s a 25 m/s in 5 secondi. Quanto vale la sua accelerazione media?

  1. Spiega con parole tue la differenza tra distanza percorsa e spostamento, portando un esempio concreto in cui le due grandezze hanno valori diversi.

  2. Un treno viaggia a 36 m/s quando il macchinista aziona i freni e applica una decelerazione costante di 1,2 m/s². Calcola quanto tempo impiega a fermarsi e quanto spazio percorre durante la frenata.

  3. Nel grafico velocità-tempo del moto rettilineo uniforme l'area sottesa dalla retta tra due istanti rappresenta lo spazio percorso in quell'intervallo.

  1. Se un corpo ha velocità iniziale di 4 m/s e accelerazione costante di 2 m/s², dopo 6 secondi la sua velocità vale ___ m/s.

  2. Un sasso viene lasciato cadere da fermo. Trascurando l'attrito dell'aria, dopo 3 secondi la sua velocità approssimata vale (usa g = 9,8 m/s²):

  1. Descrivi come cambia la forma del grafico spazio-tempo passando dal moto rettilineo uniforme al moto rettilineo uniformemente accelerato, spiegando il significato fisico della pendenza e della concavità delle curve.

  2. Due auto partono contemporaneamente dalla stessa posizione lungo una strada rettilinea. La prima viaggia a velocità costante di 20 m/s, la seconda parte da ferma con accelerazione costante di 4 m/s². Dopo quanto tempo la seconda auto raggiunge la prima e a quale distanza dal punto di partenza?

  3. Quale tra le seguenti affermazioni sul moto rettilineo uniformemente accelerato è SEMPRE vera?

  1. Un'automobile percorre i primi 100 metri di un rettilineo a velocità costante di 25 m/s e i successivi 100 metri a velocità costante di 20 m/s. La sua velocità media sull'intero tratto è uguale a 22,5 m/s? Giustifica la risposta con un calcolo.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Sul quaderno scrivi prima la formula e poi sostituisci i numeri. Una sola operazione per riga. Se ti aiuta, fai un piccolo disegno della situazione.

  1. Che cosa indica il simbolo Δx nel moto rettilineo?
  • A) La distanza totale percorsa
  • B) Lo spostamento, cioè x finale meno x iniziale
  • C) La velocità media del corpo
  • D) Il tempo impiegato dal corpo
  1. Nel moto rettilineo uniforme la velocità resta sempre costante nel tempo.
  • Vero / Falso
  1. La distanza percorsa può essere un numero negativo.
  • Vero / Falso
  1. L'unità di misura della velocità nel Sistema Internazionale è il ___ al secondo.

  2. Nel moto uniformemente accelerato, l'accelerazione si indica con la lettera ___.

  3. Collega ogni grandezza fisica alla sua unità di misura corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Posizione x | secondo (s) | | Tempo t | metro al secondo (m/s) | | Velocità v | metro al secondo quadrato (m/s²) | | Accelerazione a | metro (m) |

  4. Una bici parte da x₀ = 2 (due) metri e arriva a x = 8 (otto) metri. Quanto vale lo spostamento Δx?

  • A) 10 (dieci) metri
  • B) 6 (sei) metri
  • C) 4 (quattro) metri
  • D) 2 (due) metri
  1. Una pattinatrice percorre 30 (trenta) metri in 6 (sei) secondi a velocità costante. Calcola la sua velocità media.

  2. Un'auto viaggia a velocità costante di 4 (quattro) m/s. Quanti metri percorre in 3 (tre) secondi?

  • A) 7 (sette) metri
  • B) 12 (dodici) metri
  • C) 1 (un) metro
  • D) 9 (nove) metri
  1. Spiega con parole tue la differenza tra spostamento e distanza percorsa.

  2. Se Δx è negativo, il corpo si è mosso verso la direzione negativa scelta.

  • Vero / Falso
  1. Un trenino parte da fermo. Dopo 2 (due) secondi ha velocità 6 (sei) m/s. Calcola la sua accelerazione media.

  2. Associa ogni situazione al tipo di moto corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Scala mobile che sale a velocità costante | Moto uniformemente accelerato | | Auto che frena al semaforo rosso | Stato di quiete | | Biglia ferma sul tavolo | Moto uniformemente accelerato | | Skater che spinge e accelera in pista | Moto rettilineo uniforme |

  3. Nella legge oraria x = x₀ + v · t, il simbolo x₀ rappresenta la posizione ___.

  4. Descrivi un esempio della tua vita quotidiana di moto rettilineo uniforme. Indica posizione iniziale, velocità e direzione.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-meccanica-meccatronica-energia.complementi-di-matematica.cl3.curve-cinematica.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis