In breve: Intervenire in una discussione significa dire la propria idea con calma, portando ragioni chiare e ascoltando gli altri.
Perché imparare a discutere
A scuola e fuori, capita spesso di parlare insieme per decidere qualcosa. Ognuno ha una sua opinione e vuole farsi capire. Per riuscirci, non basta alzare la voce. Serve dire idee precise, con motivi che le sostengono.
Una discussione utile aiuta tutti a capire meglio un problema. Ascoltare gli altri ti fa scoprire punti di vista nuovi. Quando intervieni, porti il tuo contributo al gruppo.
Come argomentare il proprio punto di vista
Argomentare vuol dire spiegare perché pensi una cosa. Non basta dire "secondo me è giusto". Bisogna aggiungere una motivazione che renda forte la tua idea.
Un intervento efficace ha tre parti semplici. Prima esponi la tua tesi, cioè l'idea principale. Poi aggiungi una o due ragioni che la sostengono. Infine, se possibile, porti un esempio.
È importante anche essere pertinenti. Pertinente significa restare nel tema della discussione. Se la classe parla del viaggio di istruzione, non si parla di calcio.
Ricorda di rispettare il proprio turno. Aspetta che chi parla finisca la frase. Non interrompere e non parlare sopra agli altri.
Esempi pratici
Immagina questa scena. In classe si discute se usare lo smartphone durante la ricreazione.
Intervento debole: "Secondo me sì, perché mi piace."
Intervento forte: "Io penso che si possa usare per pochi minuti. Così possiamo riposare la mente dopo le lezioni. Però servirebbe una regola comune per non esagerare."
Nel secondo caso c'è una tesi, una ragione e una proposta. È un intervento pertinente e argomentato.
Per collegare le idee, usa parole come "perché", "infatti", "invece", "però", "quindi". Aiutano chi ascolta a seguire il tuo ragionamento.
Se non sei d'accordo con un compagno, puoi dirlo con rispetto. Per esempio: "Capisco la tua idea, ma penso il contrario perché...".
Parole difficili
- Argomentare: dare ragioni per sostenere la propria idea.
- Tesi: l'idea principale che si vuole difendere parlando.
- Pertinente: in tema, collegato all'argomento di cui si parla.
- Motivazione: il motivo che spiega perché pensi una cosa.
- Punto di vista: il modo personale di vedere una situazione.
- Turno di parola: il momento in cui tocca a te parlare.
Riferimenti
- Norma: Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione
- Obiettivo formativo coperto: ob.sec-1grado.italiano.cl3.ascolto-parlato.01