In applicazione graduale dall'a.s. 2026/27 (regime DM 221/2025). I seguenti obiettivi generali sono trascritti verbatim dal decreto.
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Comprendere e utilizzare espressioni di base: comprendere e utilizzare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari per soddisfare bisogni immediati (es. salutare, chiedere informazioni semplici, esprimere gusti).
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Presentare sé stessi e gli altri: presentare sé stessi e altri utilizzando frasi brevi e fornendo informazioni personali di base come nome, età e provenienza.
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Rispondere a domande personali: rispondere a domande semplici su informazioni personali (dove si abita, gusti personali, cosa si conosce, cosa si possiede), dimostrando una comprensione di base della lingua.
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Descrivere situazioni e luoghi familiari: utilizzare espressioni e frasi semplici per descrivere persone, oggetti, luoghi familiari e attività quotidiane.
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Scrivere brevi testi su argomenti familiari: scrivere brevi e semplici testi (es. elenchi, brevi descrizioni, biglietti) su argomenti familiari e situazioni quotidiane, dimostrando una prima consapevolezza della forma scritta.
Norma di riferimento
DM 9 dicembre 2025 n. 221 — "Regolamento recante indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione", pubblicato in Gazzetta Ufficiale Serie Generale n. 21 del 27 gennaio 2026. Entra in vigore dall'a.s. 2026/27 (classi prime) con progressione fino al 2030/31. Le classi non ancora coinvolte continuano a operare sotto DM 254/2012.