In breve: Imparare a trovare le informazioni utili nei testi serve per studiare meglio e per risolvere problemi pratici di ogni giorno.
A cosa serve cercare informazioni
Ogni giorno leggiamo tanti testi diversi. Leggiamo libri di scuola, ma anche orari dei treni, ricette e cartelli stradali.
Non sempre dobbiamo leggere tutto dall'inizio alla fine. A volte ci serve solo una informazione precisa, come l'orario di un autobus.
Saper cercare bene ci aiuta a non perdere tempo. Ci aiuta anche a capire meglio quello che studiamo.
Come si cerca un'informazione
Prima di leggere, pensa allo scopo: cosa ti serve sapere? La domanda guida la tua lettura.
Poi guarda il testo nel suo insieme. Osserva titoli, immagini, parole in grassetto e numeri. Questi elementi ti aiutano a orientarti.
I testi non sono tutti uguali. In un orario cerchi i numeri delle ore. In una mappa cerchi i nomi dei luoghi e le frecce. In un grafico guardi le colonne o le linee.
Per studiare un testo lungo puoi usare alcune tecniche di supporto:
- Sottolineare le parole chiave più importanti.
- Annotare a margine brevi note tue.
- Costruire una mappa con i concetti collegati.
- Fare uno schema con frecce e gruppi.
Queste tecniche ti aiutano a ricordare e a ripetere.
Esempi pratici
Esempio 1 — L'orario del treno. Vuoi andare da Roma a Firenze alle nove del mattino. Non leggi tutta la tabella. Cerchi la colonna delle partenze da Roma e scorri fino alle nove.
Esempio 2 — La ricetta della torta. Devi sapere quanta farina serve. Vai subito alla lista degli ingredienti e cerchi la parola "farina".
Esempio 3 — Lo studio di storia. Devi studiare un capitolo lungo. Leggi una volta tutto. Poi sottolinei le date, i nomi e i luoghi importanti. Infine costruisci una mappa con i collegamenti.
Esempio 4 — La mappa della città. Devi trovare la biblioteca. Guardi la legenda, cerchi il simbolo giusto e segui le strade fino al punto.
Parole difficili
- Scopo: il motivo per cui leggi un testo.
- Parola chiave: parola importante che contiene un'informazione centrale.
- Sottolineare: tracciare una linea sotto le parole importanti.
- Annotare: scrivere brevi note a margine del testo.
- Mappa concettuale: disegno con parole collegate da frecce o linee.
- Schema: rappresentazione ordinata e sintetica delle informazioni.
Riferimenti
- Norma: Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione
- Obiettivo formativo coperto: ob.primaria.italiano.cl5.lettura.05