Comportamenti corretti nelle situazioni di emergenza — scheda

IeFP indirizzo nazionale dicompetenze tecnico professionali contenuto verificato

Scarica in PDF Adatta questa scheda al mio alunno

In breve: In caso di emergenza bisogna mantenere la calma e seguire le procedure apprese. Agire con ordine salva vite.

Cosa è un'emergenza

Un'emergenza è un evento improvviso che può creare pericolo. Esempi tipici sono un incendio, un terremoto o una fuga di gas.

In questi momenti la paura può bloccare i pensieri. Per questo motivo si studiano le procedure prima che il pericolo accada.

Conoscere i comportamenti giusti aiuta a proteggere sé stessi e gli altri.

Le regole principali da seguire

La prima regola è restare calmi. Una persona agitata corre, grida e crea confusione.

La seconda regola è ascoltare chi guida l'evacuazione. Nei luoghi di lavoro e di formazione esistono persone formate, chiamate addetti.

Bisogna sempre usare le vie di fuga segnalate. Le frecce verdi indicano il percorso verso l'uscita di sicurezza.

Non si deve mai usare l'ascensore durante un'emergenza. Le scale sono il percorso più sicuro.

Durante l'uscita bisogna camminare in fila, senza correre e senza spingere. È importante non tornare indietro per prendere oggetti personali.

Al termine dell'evacuazione si raggiunge il punto di raccolta. Qui si attende il controllo delle presenze.

Esempi pratici

Allarme antincendio in laboratorio: senti il suono dell'allarme. Spegni le macchine se possibile, lascia gli attrezzi e segui il compagno davanti a te verso l'uscita indicata.

Scossa di terremoto: durante la scossa ti ripari sotto un tavolo robusto. Quando la scossa finisce, esci con ordine e raggiungi il punto di raccolta esterno.

Malore di un collega: non lo sposti, avvisi subito l'addetto al primo soccorso e chiami i numeri di emergenza. Resti vicino per dare informazioni.

Prove di evacuazione: si svolgono periodicamente. Vanno prese sul serio, perché permettono di memorizzare i percorsi.

Parole difficili

Riferimenti

Fonte

Scheda didattica verificata sull'obiettivo ob.iefp-indirizzo-nazionale-di.competenze-tecnico-professionali.cl3.sicurezza-igiene-ambiente.05 — Norme generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione. Verificata il 2026-06-08 sulla norma di riferimento.

Schede correlate

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive in automatico per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, parole difficili spiegate, anche audio e verifiche.

Adatta gratis