I Comuni medievali

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 1ªstoria

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni domanda e svolgi gli esercizi sul quaderno. Gli esercizi ti aiutano a ripassare la nascita e l'organizzazione dei Comuni italiani.

  1. In quale periodo storico nascono i Comuni in Italia?
  1. I Comuni erano città che si autogovernavano grazie a magistrati eletti dai cittadini.
  1. La prima forma di governo del Comune si chiamava Comune ___, guidato dai consoli scelti tra i nobili.

  2. Collega ogni figura del Comune alla sua funzione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Consoli | Magistrato forestiero super partes | | Podestà | Assemblea generale dei cittadini | | Arengo | Rappresentava le corporazioni dei mestieri | | Capitano del popolo | Governavano il Comune consolare |

  3. Spiega con parole tue perché molte città italiane chiesero l'autonomia dall'imperatore.

  4. Descrivi le tre fasi principali di sviluppo del Comune: consolare, podestarile e del popolo.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni domanda. Se serve, rileggi due volte. Rispondi con attenzione a ogni esercizio.

  1. Che cosa erano i Comuni?
  • A) Città libere governate dai cittadini
  • B) Castelli del re
  • C) Chiese molto grandi
  • D) Villaggi di contadini
  1. I Comuni nacquero in Italia tra il 1000 e il 1100.
  • Vero / Falso
  1. Nel Comune i cittadini si riunivano nell' ___ per decidere insieme.

  2. Collega ogni parola al suo significato. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Console | Vende prodotti | | Mercante | Lavora con le mani | | Artigiano | Parte nuova della città | | Borgo | Capo del Comune |

  3. Chi viveva soprattutto nei Comuni?

  • A) Solo i cavalieri
  • B) Mercanti e artigiani
  • C) Solo i contadini
  • D) Solo i re
  1. Spiega con parole tue perché i cittadini volevano essere liberi dal signore feudale.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.storia.cl3.strumenti-concettuali.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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