Il DNA e i geni: il manuale di istruzioni della vita

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno i seguenti esercizi sul DNA e sui geni. Leggi con attenzione ogni consegna, motiva le risposte aperte e, dove richiesto, applica le regole studiate sull'appaiamento delle basi e sull'ereditarietà.

  1. La sigla DNA è l'abbreviazione di:
  1. Nelle cellule eucariote la maggior parte del DNA si trova:
  1. Quante basi azotate diverse compongono il DNA?
  1. Quanti cromosomi possiede in totale una cellula umana non riproduttiva?
  1. Il DNA ha una struttura a doppia elica, simile a una scala a chiocciola.
  1. Nel DNA l'adenina si lega sempre con la guanina.
  1. Tutti i geni sono attivi contemporaneamente in tutte le cellule del corpo.
  1. Gli esseri umani ereditano metà del DNA dal padre e metà dalla madre.
  1. Le mutazioni sono sempre dannose per l'organismo.
  1. La struttura tridimensionale del DNA è chiamata doppia ___.

  2. Le porzioni di DNA che contengono le istruzioni per costruire una proteina si chiamano ___.

  3. Nel DNA la citosina si lega sempre con la base azotata chiamata ___.

  4. Le due versioni alternative di uno stesso gene si chiamano ___.

  5. Collega ciascun termine alla definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Nucleo | DNA fortemente avvolto e impacchettato | | Cromosoma | Tratto di DNA con istruzioni per una proteina | | Gene | Versione alternativa di uno stesso gene | | Allele | Cambiamento nella sequenza del DNA | | Mutazione | Struttura della cellula che contiene il DNA |

  6. Associa ogni base azotata alla base con cui si appaia. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Adenina | Guanina | | Citosina | Adenina | | Timina | Citosina | | Guanina | Timina |

  7. Quale coppia di cromosomi determina il sesso biologico nell'essere umano?

  1. Un allele si dice dominante quando:
  1. Il processo con cui un tratto di DNA viene copiato in RNA messaggero si chiama ___.

  2. Spiega in poche righe perché il DNA viene paragonato a un manuale di istruzioni.

  3. Qual è la differenza tra un gene e un cromosoma? Rispondi facendo anche un esempio o un paragone.

  4. Dato il filamento di DNA con sequenza A-T-G-C-C-A-T-G, scrivi la sequenza del filamento complementare applicando la regola dell'appaiamento delle basi.

  5. Un padre ha occhi marroni eterozigote (Mm) e la madre ha occhi azzurri (mm), dove M è l'allele dominante per il marrone e m quello recessivo per l'azzurro. Quali genotipi e fenotipi possono avere i figli e con quale probabilità?

  6. Descrivi, con parole tue, il percorso che porta dall'informazione contenuta in un gene alla produzione di una proteina funzionante nella cellula. Includi i termini trascrizione, traduzione e ribosoma.

  7. Pensa a una caratteristica fisica che condividi con qualcuno della tua famiglia (per esempio il colore degli occhi, dei capelli o la forma del viso). Descrivila e prova a spiegare, usando i termini gene, allele, dominante e recessivo, perché potresti averla ereditata da quel parente.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio e rispondi sul quaderno o sulla scheda. Se trovi una parola difficile, torna al glossario della spiegazione. Non avere fretta: lavora con tranquillità e usa le matite colorate se vuoi aiutarti.

  1. Che cosa significa la sigla DNA in modo semplice?
  • A) Un tipo di vitamina
  • B) Una molecola con le istruzioni della vita
  • C) Un piccolo osso del corpo
  • D) Un muscolo del cuore
  1. Il DNA si trova dentro le cellule degli esseri viventi.
  • Vero / Falso
  1. Qual è la forma tipica del DNA?
  • A) Un cubo pieno
  • B) Una doppia elica
  • C) Un triangolo piatto
  • D) Una linea retta
  1. Le basi del DNA sono 4 (quattro): A, T, C e ___.

  2. La base A si lega con la base C nel DNA.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni base azotata con la sua compagna corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | A (adenina) | G (guanina) | | C (citosina) | A (adenina) | | T (timina) | C (citosina) | | G (guanina) | T (timina) |

  2. Che cos'è un gene?

  • A) Un piccolo organo
  • B) Un tratto di DNA con un'istruzione
  • C) Una cellula del sangue
  • D) Un tipo di vitamina
  1. Ogni gene può dare istruzioni per produrre una proteina.
  • Vero / Falso
  1. Il DNA è avvolto in strutture ordinate dette ___.

  2. Quanti cromosomi ha una cellula umana normale?

  • A) 10 (dieci)
  • B) 23 (ventitré)
  • C) 46 (quarantasei)
  • D) 100 (cento)
  1. In quante coppie sono divisi i cromosomi umani?
  • A) 5 (cinque) coppie
  • B) 12 (dodici) coppie
  • C) 23 (ventitré) coppie
  • D) 46 (quarantasei) coppie
  1. I figli ricevono tutto il DNA solo dalla mamma.
  • Vero / Falso
  1. Metà del DNA arriva dalla mamma e metà dal ___.

  2. Collega ogni parola con la sua descrizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | DNA | Pezzetto di DNA con un compito | | Gene | Pacchetto ordinato di DNA | | Cromosoma | Piccolo cambiamento nel DNA | | Mutazione | Manuale di istruzioni della cellula |

  3. Che cos'è una mutazione?

  • A) Un alimento nuovo
  • B) Un piccolo cambiamento nel DNA
  • C) Una malattia del cuore
  • D) Un tipo di osso
  1. Tutte le mutazioni sono sempre dannose per il corpo.
  • Vero / Falso
  1. La forma a scala a chiocciola del DNA si chiama doppia ___.

  2. Spiega con parole tue dove si trova il DNA dentro la cellula.

  3. Perché spesso i figli somigliano ai genitori? Rispondi con poche frasi.

  4. Abbina ogni esempio quotidiano al concetto scientifico corretto. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Ricetta della nonna | Doppia elica | | Scala a chiocciola | Geni dentro il cromosoma | | Pagine di un libro | Mutazione del DNA | | Errore di battitura | DNA come istruzioni |

  5. A cosa serve studiare il DNA nella vita di tutti i giorni?

  • A) Solo a costruire case
  • B) A curare malattie e fare indagini
  • C) A cucinare meglio la pasta
  • D) A guidare l'automobile
  1. Ogni persona ha un DNA unico, tranne i gemelli identici.
  • Vero / Falso
  1. Racconta con parole tue cos'è il DNA, dove si trova e a cosa serve. Aiutati con un piccolo disegno.

  2. Scrivi tre domande che vorresti fare a uno scienziato che studia il DNA.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.biologia.06 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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