Il suolo: la pelle viva della Terra

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 1ªscienze

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi sul quaderno gli esercizi seguenti, leggendo con attenzione ogni consegna. Quando l'esercizio chiede di scegliere, indica anche perché hai escluso le altre opzioni. Negli esercizi a risposta aperta motiva sempre la tua risposta con esempi tratti dall'esperienza quotidiana o dalle osservazioni in natura.

  1. Come si chiama il processo lentissimo attraverso il quale, partendo dalla roccia madre, si forma il suolo nel corso di centinaia o migliaia di anni?
  1. Il suolo è considerato una risorsa rinnovabile sulla scala dei tempi umani, perché si forma in pochi mesi.
  1. Lo strato superficiale del suolo, formato da foglie cadute e resti vegetali non ancora decomposti, prende il nome di ___.

  2. Collega ogni orizzonte del suolo alla sua caratteristica principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Orizzonte O | Strato scuro ricco di humus | | Orizzonte A | Accumulo di sostanze trasportate dall'alto | | Orizzonte B | Roccia madre in parte sgretolata | | Orizzonte C | Roccia compatta sottostante | | Orizzonte R | Foglie e resti vegetali appena caduti |

  3. Quale fra questi NON è uno dei quattro componenti principali del suolo?

  1. L'humus è una sostanza scura e soffice che si forma dalla decomposizione di resti vegetali e animali e rende il terreno fertile.
  1. La proprietà del suolo che indica la dimensione dei granelli minerali e che permette di distinguere sabbia, limo e argilla si chiama ___.

  2. Abbina ogni tipo di terreno alla sua caratteristica più evidente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Terreno sabbioso | Trattiene molta acqua e diventa plastico quando bagnato | | Terreno argilloso | Vellutato al tatto e spesso fertile | | Terreno limoso | Medio impasto, ideale per l'agricoltura | | Terreno franco | Lascia filtrare rapidamente l'acqua |

  3. Quale di questi piccoli animali è considerato un vero 'ingegnere del suolo' perché lo arieggia e lo arricchisce scavando gallerie?

  1. Un terreno argilloso lascia filtrare l'acqua molto più velocemente di un terreno sabbioso.
  1. La proprietà del suolo che misura la velocità con cui l'acqua riesce ad attraversarlo si chiama ___.

  2. Spiega in poche righe perché il suolo è considerato una risorsa preziosa per gli esseri umani.

  3. Il colore scuro di un terreno è generalmente segno della presenza abbondante di:

  1. La pedosfera è il sottile strato di suolo che ricopre le terre emerse del nostro pianeta.
  1. Il fenomeno per cui pioggia battente e vento forte portano via lo strato superficiale del suolo si chiama ___.

  2. Collega ogni proprietà del suolo alla domanda a cui risponde. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Porosità | Con che velocità l'acqua attraversa il suolo? | | Permeabilità | Il suolo è acido, neutro o basico? | | pH | In che proporzione ci sono sabbia, limo e argilla? | | Tessitura | Quanto spazio vuoto c'è fra i granelli? |

  3. Quale fra queste pratiche aiuta a mantenere o restituire fertilità a un terreno coltivato?

  1. La cementificazione delle aree agricole è considerata una minaccia molto seria per il suolo, perché lo rende impermeabile e ne impedisce qualsiasi funzione naturale.
  1. Descrivi tre componenti viventi del suolo e per ciascuno spiega quale ruolo svolge nel mantenerne la fertilità.

  2. In un terrario alto 40 cm si osservano i seguenti spessori: 5 cm di lettiera in superficie, 12 cm di orizzonte ricco di humus, 15 cm di orizzonte chiaro, 6 cm di roccia sgretolata e 2 cm di roccia compatta sul fondo. Indica quale percentuale dello spessore totale è occupata dall'orizzonte A (humus) e commenta il dato.

  3. Immagina di dover spiegare a un compagno più piccolo come si forma il suolo a partire dalla roccia madre. Scrivi un testo di almeno dieci righe, usando un esempio concreto osservabile in natura.

  4. Quale fra questi terreni sarebbe più adatto alla coltivazione di mirtilli, che amano un ambiente acido?

  1. Gli spazi vuoti presenti fra i granelli del suolo, che ospitano acqua e aria, prendono il nome di ___.

  2. Osserva un'aiuola, un orto o un vaso di piante vicino a casa tua: descrivi il colore del suolo, prova a stringerne una piccola quantità in mano per valutarne la consistenza e prova a riconoscere se prevalgono sabbia, limo o argilla, motivando le tue conclusioni.

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La stessa scheda adattata per la discalculia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con discalculia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta, numeri scritti anche in parola. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio prima di rispondere. Puoi disegnare, colorare o usare frecce: non servono calcoli difficili. Se trovi una parola difficile, torna al glossario della spiegazione.

  1. Che cos'è il suolo?
  • A) Solo sabbia del mare
  • B) Lo strato vivo sopra le rocce
  • C) Un tipo di pietra dura
  • D) Acqua di una pozzanghera
  1. Il suolo si forma in pochi giorni.
  • Vero / Falso
  1. Il suolo nasce dalla rottura lenta delle ___.

  2. Quale di questi NON fa parte del suolo?

  • A) Aria
  • B) Acqua
  • C) Plastica
  • D) Humus
  1. Dentro al suolo c'è anche aria.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni tipo di suolo alla sua caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Suolo sabbioso | Trattiene l'acqua e resta fangoso | | Suolo argilloso | Scuro e morbido, ottimo per le piante | | Terriccio | Lascia passare subito l'acqua |

  2. Lo strato scuro e ricco del suolo si chiama ___.

  3. Quale animale vive sotto terra e aiuta il suolo?

  • A) Il delfino
  • B) Il lombrico
  • C) Il gabbiano
  • D) La farfalla
  1. Il cemento aiuta il suolo a respirare meglio.
  • Vero / Falso
  1. Scrivi due (2) esseri viventi che abitano nel suolo.

  2. Collega ogni strato del suolo alla sua descrizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Lettiera | Terra scura ricca di resti | | Strato di humus | Terra più chiara con sabbia | | Strato minerale | Roccia dura alla base | | Roccia madre | Foglie e rametti caduti in alto |

  3. Perché il suolo è importante per noi?

  • A) Perché sporca le scarpe
  • B) Perché fa crescere le piante che mangiamo
  • C) Perché è di colore marrone
  • D) Perché copre il cemento
  1. Il suolo filtra l'acqua ___ e la rende più pulita.

  2. Il suolo argilloso si asciuga molto in fretta.

  • Vero / Falso
  1. Cosa è il compost?
  • A) Un tipo di sasso
  • B) Materiale fatto con bucce e resti vegetali
  • C) Una plastica colorata
  • D) Un veleno per piante
  1. Scrivi un (1) modo per proteggere il suolo a casa tua.

  2. Collega ogni parola alla sua definizione semplice. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Humus | Strato del suolo visto di lato | | Orizzonte | Acqua che scorre sotto terra | | Falda | Suolo portato via da acqua o vento | | Erosione | Sostanza scura da resti di piante e animali |

  3. I lombrichi mescolano la terra e fanno gallerie utili.

  • Vero / Falso
  1. Sabbia, argilla e piccoli sassi sono i ___ del suolo.

  2. Quale suolo è migliore per coltivare l'orto?

  • A) Solo sabbia
  • B) Solo argilla
  • C) Terriccio ricco di humus
  • D) Solo sassi grossi
  1. Spiega con parole tue cos'è l'erosione del suolo.

  2. Per formare un (1) centimetro di suolo servono molti anni.

  • Vero / Falso
  1. Collega ogni ingrediente del suolo a un esempio. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Minerali | Goccia di pioggia assorbita | | Acqua | Bollicine nei piccoli vuoti | | Aria | Foglia marcia diventata scura | | Humus | Sabbia e piccoli sassi |

  2. Immagina di mostrare il suolo a un bambino piccolo. Scrivi tre (3) frasi semplici per spiegare cos'è e perché va protetto.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.scienze.cl3.astronomia-scienze-terra.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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