La probabilità: misurare il caso con i numeri

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªmatematica

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Leggi con attenzione ogni esercizio e svolgilo sul quaderno quando serve fare calcoli o disegni. Esprimi le probabilità nella forma richiesta (frazione ridotta ai minimi termini, decimale o percentuale) e, quando puoi, ragiona prima di rispondere immaginando concretamente la situazione descritta.

  1. In un'urna ci sono 8 palline bianche e 12 palline nere, tutte uguali al tatto. Qual è la probabilità di estrarre una pallina bianca?
  1. La probabilità di un evento può assumere il valore 1,5 se l'evento è particolarmente facile da verificare.
  1. Un evento la cui probabilità è uguale a 0 si dice ___, mentre un evento la cui probabilità è uguale a 1 si dice certo.

  2. Lanciando un comune dado a sei facce, qual è la probabilità di ottenere un numero maggiore di 4?

  1. Associa ciascuna situazione al valore della probabilità che le corrisponde. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Estrarre una carta rossa da un mazzo di sole carte rosse | 0 | | Ottenere il numero 9 lanciando un dado a sei facce | 1/2 | | Uscita di testa nel lancio di una moneta regolare | 1/10 | | Estrarre un asso da un mazzo di 40 carte napoletane | 1 |

  2. In una classe di 24 alunni, 9 studiano francese come seconda lingua e gli altri studiano spagnolo. Si sceglie a caso un alunno per consegnare un avviso. Calcola la probabilità che l'alunno scelto studi spagnolo ed esprimi il risultato sia come frazione ridotta sia come percentuale.

  3. In un sacchetto ci sono 5 caramelle alla menta, 3 alla fragola e 2 al limone. Qual è la probabilità di estrarre una caramella che NON sia alla menta?

  1. La somma della probabilità di un evento e della probabilità del suo evento contrario è sempre uguale a 1.
  1. La formula classica della probabilità è P(E) = ___ ÷ casi possibili.

  2. Spiega con parole tue la differenza tra evento certo, evento impossibile ed evento possibile, facendo un esempio per ciascuno legato al lancio di un dado.

  3. La probabilità di un evento è 3/20. Qual è la probabilità del suo evento contrario?

  1. In una scatola ci sono 30 bottoni: 6 sono rossi, 9 sono blu, 5 sono gialli e i restanti sono verdi. Calcola la probabilità di estrarre un bottone verde, esprimendola come frazione ridotta, come numero decimale e come percentuale.

  2. Si lancia una moneta truccata 200 volte e si osserva che esce testa 130 volte. Qual è la frequenza relativa di uscita di testa?

  1. All'aumentare del numero delle prove, la ___ relativa di un evento tende ad avvicinarsi al valore teorico della sua probabilità.

  2. Collega ciascuna scrittura della probabilità con la corrispondente scrittura equivalente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1/4 | 0,6 | | 3/5 | 70% | | 7/10 | 0,5 | | 1/2 | 25% |

  3. Si lanciano contemporaneamente due dadi a sei facce e si considera la somma dei punteggi. Costruisci la tabella a doppia entrata di tutti i risultati possibili e calcola la probabilità che la somma sia uguale a 8.

  4. Da un mazzo di 40 carte napoletane si estrae una carta a caso. Qual è la probabilità che sia una figura, sapendo che le figure sono il fante, il cavallo e il re di ciascuno dei 4 semi?

  1. Se la probabilità di un evento è espressa dalla percentuale 0%, allora l'evento è certo.
  1. Un'urna contiene 15 palline numerate da 1 a 15. Si estrae una pallina a caso. Calcola e spiega passo per passo la probabilità di estrarre: a) un numero pari; b) un numero multiplo di 3; c) un numero maggiore di 10.

  2. In una squadra di pallavolo, l'allenatore osserva che durante l'allenamento un giocatore mette a segno 18 battute vincenti su 24 tentativi. Qual è la frequenza relativa delle battute vincenti?

  1. Quando un esperimento è formato da più tappe successive, un utile strumento grafico per rappresentare tutti gli esiti possibili è il diagramma ad ___.

  2. In un'urna ci sono 50 biglietti numerati da 1 a 50. Si estrae un biglietto a caso. Calcola la probabilità che il numero estratto sia un multiplo di 10, e calcola la probabilità dell'evento contrario.

  3. Si lanciano tre monete contemporaneamente. Qual è la probabilità di ottenere esattamente due teste?

  1. Inventa una situazione concreta tratta dalla vita quotidiana in cui sia naturale calcolare una probabilità. Descrivi l'esperimento, indica i casi possibili e i casi favorevoli all'evento che ti interessa, infine calcola la probabilità esprimendola sia come frazione sia come percentuale.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio, una sola volta non basta. Sottolinea i numeri importanti con il colore che preferisci. Puoi disegnare schemi e usare la calcolatrice quando serve. Ricorda la formula: P = casi favorevoli ÷ casi possibili.

  1. Quale evento è certo?
  • A) Domani uscirà il sole
  • B) Pioverà cioccolato
  • C) Vincerò sempre a carte
  • D) Nevicherà a giugno
  1. Quale evento è impossibile?
  • A) Lanciare un dado e ottenere 3 (tre)
  • B) Lanciare un dado e ottenere 8 (otto)
  • C) Lanciare un dado e ottenere 1 (uno)
  • D) Lanciare un dado e ottenere 6 (sei)
  1. La probabilità può essere maggiore di 1 (uno).
  • Vero / Falso
  1. Un evento certo ha probabilità 1 (uno).
  • Vero / Falso
  1. La probabilità è il rapporto tra casi ___ e casi possibili.

  2. Un evento impossibile ha probabilità uguale a ___.

  3. In un sacchetto ci sono 4 (quattro) palline rosse e 2 (due) blu. Qual è la probabilità di estrarre rosso?

  • A) 4/6
  • B) 2/6
  • C) 1/6
  • D) 6/4
  1. Lancio un dado: qual è la probabilità di ottenere il numero 5 (cinque)?
  • A) 1/2
  • B) 1/3
  • C) 1/6
  • D) 5/6
  1. Collega ogni evento al suo tipo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Il sole sorge domani | Impossibile | | Un cane vola | Possibile | | Esce testa lanciando la moneta | Impossibile | | Lanciando un dado esce 9 (nove) | Certo |

  2. Una moneta viene lanciata. Quanti sono i casi possibili?

  • A) 1 (uno)
  • B) 2 (due)
  • C) 4 (quattro)
  • D) 6 (sei)
  1. La probabilità si può scrivere come percentuale.
  • Vero / Falso
  1. Il simbolo P significa ___.

  2. In una classe ci sono 10 (dieci) alunni. Di questi, 6 (sei) sono femmine. Calcola la probabilità di scegliere a caso una femmina. Scrivi anche la percentuale.

  3. Un mazzo ha 8 (otto) carte: 2 (due) sono assi. Probabilità di pescare un asso?

  • A) 8/2
  • B) 2/8
  • C) 1/8
  • D) 6/8
  1. Lanciando una moneta, testa e croce hanno la stessa probabilità.
  • Vero / Falso
  1. Collega ogni probabilità alla sua percentuale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 1/2 | 25% | | 1/4 | 10% | | 1/10 | 75% | | 3/4 | 50% |

  2. In un sacchetto ci sono 5 (cinque) caramelle alla menta e 5 (cinque) al limone. Probabilità di pescare limone?

  • A) 1/10
  • B) 1/2
  • C) 5/10 e 1/2 sono uguali
  • D) Nessuna
  1. Lanci un dado a 6 (sei) facce. Qual è la probabilità di ottenere un numero dispari? Spiega i passaggi.

  2. Un evento certo ha probabilità uguale a ___.

  3. Quale frazione indica una probabilità impossibile?

  • A) 0/5
  • B) 5/5
  • C) 3/5
  • D) 1/5
  1. Spiega con parole tue cosa significa probabilità.

  2. In una scatola hai 4 (quattro) penne rosse, 3 (tre) blu e 3 (tre) verdi. Calcola la probabilità di pescare una penna blu.

  3. Se la probabilità è 0 (zero), l'evento sicuramente accade.

  • Vero / Falso
  1. Inventa un esempio di evento possibile nella tua vita di tutti i giorni.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.tecnico-informatica-telecomunicazioni.matematica.cl1.probabilita.01 — Riordino degli istituti tecnici. Da revisionare.

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