Il romanzo

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 3ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sul romanzo. Leggi bene ogni consegna, rifletti prima di rispondere e, dove richiesto, motiva le tue scelte sul quaderno con frasi complete e ordinate.

  1. Che cosa caratterizza principalmente il romanzo rispetto ad altri generi narrativi?
  1. Il termine «romanzo» deriva originariamente dalla lingua latina dotta usata dai monaci nei monasteri medievali.
  1. La parte conclusiva di un romanzo, in cui le vicende si chiariscono e i nodi della trama si sciolgono, prende il nome di ___.

  2. Collega ogni sottogenere del romanzo alla sua definizione corretta. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Romanzo storico | Ruota attorno alla risoluzione di un crimine o di un mistero | | Romanzo giallo | Racconta la crescita interiore di un giovane verso la maturità | | Romanzo di formazione | Immagina società future negative e oppressive | | Romanzo distopico | Ambienta vicende in mondi immaginari con elementi magici | | Romanzo fantasy | Ambienta personaggi inventati in un'epoca storicamente documentata |

  3. Qual è la differenza tra fabula e intreccio?

  1. Il narratore di un romanzo coincide sempre con l'autore in carne e ossa che ha scritto l'opera.
  1. Un personaggio che si trasforma profondamente nel corso della vicenda viene definito ___.

  2. Spiega in poche righe cosa si intende per «narratore onnisciente» e fornisci un esempio.

  3. Il momento di massima tensione narrativa in un romanzo si chiama:

  1. Un personaggio statico è quello che non subisce trasformazioni significative nel corso della vicenda narrata.
  1. L'anticipazione di un evento futuro nella narrazione si chiama ___, mentre il salto indietro nel tempo prende il nome di analessi.

  2. Abbina ciascun tipo di narratore alla caratteristica che lo distingue. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Narratore interno | Racconta in terza persona dall'esterno della vicenda | | Narratore esterno | Conosce pensieri e segreti di tutti i personaggi | | Narratore onnisciente | Vede solo ciò che vede o sa un singolo personaggio | | Narratore a focalizzazione limitata | È un personaggio della storia e racconta in prima persona |

  3. Quale tra questi NON è considerato un sottogenere del romanzo?

  1. Pensa a un romanzo che hai letto o a un film tratto da un romanzo. Descrivi la sua struttura narrativa individuando situazione iniziale, esordio, peripezie, Spannung e scioglimento.

  2. Nel romanzo di formazione, detto anche Bildungsroman, il protagonista è di solito un giovane che cresce e matura attraverso le esperienze.

  1. La caratterizzazione di un personaggio realizzata attraverso le sue azioni, i suoi dialoghi e le reazioni degli altri si definisce ___.

  2. In quale secolo il romanzo diventa il genere letterario dominante in Europa?

  1. Spiega con parole tue la differenza tra un personaggio «piatto» e uno «a tutto tondo», facendo un esempio per ciascuno.

  2. Collega ogni elemento del romanzo alla sua funzione narrativa. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Spazio | Colloca la storia in un'epoca o in una durata precisa | | Tempo | Rappresenta il messaggio profondo e universale dell'opera | | Tematica | È l'insieme degli eventi che compongono la storia | | Trama | Indica il luogo in cui si svolgono le vicende |

  3. Quale opera è considerata il capostipite del romanzo storico in Italia?

  1. Quando fabula e intreccio coincidono perfettamente, la narrazione viene definita lineare.
  1. Il sottogenere di romanzo che immagina società future negative, opprimenti o totalitarie si chiama romanzo ___.

  2. Immagina di voler scrivere un romanzo di formazione ambientato ai giorni nostri. Sul quaderno descrivi il protagonista, l'ambiente, l'esperienza centrale che lo farà crescere e il tema che vuoi affrontare.

  3. Confronta il romanzo con il racconto breve, evidenziando almeno tre differenze fondamentali relative a estensione, struttura, personaggi e ambientazione.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Una richiesta alla volta. Se serve, rileggi la domanda ad alta voce.

  1. Che cos'è il romanzo?
  • A) Una poesia con rime
  • B) Una narrazione lunga in prosa
  • C) Una canzone scritta
  • D) Un articolo di giornale
  1. Il romanzo è sempre scritto in versi.
  • Vero / Falso
  1. Quale di queste è una fase della trama?
  • A) Spannung
  • B) Strofa
  • C) Ritornello
  • D) Rima
  1. Il personaggio principale del romanzo si chiama ___.

  2. Il personaggio che si oppone al protagonista si chiama ___.

  3. Abbina ogni genere alla sua caratteristica. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Giallo | Maghi e mondi magici | | Fantasy | Ambientato in epoche passate | | Storico | Storie d'amore | | Rosa | Indagine su un mistero |

  4. Il narratore in prima persona usa il pronome "io".

  • Vero / Falso
  1. Quale fase apre la trama del romanzo?
  • A) Conclusione
  • B) Spannung
  • C) Situazione iniziale
  • D) Esordio
  1. Collega ogni elemento alla sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Trama | Luogo della storia | | Spazio | Epoca della vicenda | | Tempo | Voce che racconta | | Narratore | Insieme dei fatti |

  2. Il romanzo moderno nasce in Europa tra il Seicento e il ___.

  3. In un romanzo fantasy ci sono solo fatti reali.

  • Vero / Falso
  1. Quale di questi NON è un genere di romanzo?
  • A) Giallo
  • B) Fantasy
  • C) Sonetto
  • D) Storico
  1. Scrivi in due righe la differenza tra protagonista e antagonista.

  2. Il momento di massima tensione della storia si chiama ___.

  3. Il narratore esterno racconta...

  • A) Vivendo la storia in prima persona
  • B) Dall'esterno, come una telecamera
  • C) Solo i propri pensieri
  • D) Solo i dialoghi
  1. Indica il titolo di un romanzo che hai letto e il suo genere.

  2. Racconta in cinque righe la trama di un romanzo che ti è piaciuto.

  3. Il romanzo può avere ambienti reali o inventati.

  • Vero / Falso
  1. Quale genere di romanzo ti piacerebbe scrivere e perché?

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.lettura.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

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