L'analisi del testo poetico

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªitaliano

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Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

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Svolgi con attenzione gli esercizi seguenti sul quaderno o direttamente sulla scheda. Lavora con calma: rileggi ogni verso ad alta voce prima di rispondere, perché la poesia vive anche del suo suono. Ricordati di contare bene le sillabe applicando la sinalefe e di motivare brevemente le tue scelte quando viene richiesto.

  1. Quante sillabe metriche ha il verso «Dolce e chiara è la notte e senza vento» (ricorda di applicare la sinalefe fra le vocali)?
  1. L'enjambement consiste nella ripetizione della stessa parola all'inizio di versi successivi per dare maggiore enfasi al concetto espresso dal poeta.
  1. Nel verso «Il mare mormora messaggi misteriosi» è presente una figura retorica di suono chiamata ___, che consiste nella ripetizione della stessa consonante iniziale in parole vicine.

  2. Abbina ogni figura retorica alla sua definizione corretta collegando colonna sinistra e colonna destra. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Similitudine | Sostituzione di un termine con un altro che ha un significato affine, senza usare «come» | | Metafora | Attribuzione di qualità o azioni umane a oggetti, animali o elementi naturali | | Personificazione | Parola che riproduce con i suoi suoni un rumore della realtà | | Onomatopea | Paragone fra due elementi introdotto da «come» o «simile a» |

  3. Osserva attentamente questo schema delle rime: ABAB. Di quale tipo di rima si tratta?

  1. Leggi i seguenti versi: «Cade la foglia gialla nel sentiero / e il silenzio si veste di pensiero». Individua una metafora e spiega in due righe perché la consideri tale.

  2. Completa la definizione: la ___ è l'identità di suoni a partire dalla vocale tonica finale di due o più versi, mentre i versi privi di rima si chiamano versi sciolti.

  3. Analizza la seguente breve poesia svolgendo tutti i passaggi richiesti. Testo: «Brilla la luna sopra il vecchio tetto, / argentea regina del silenzio antico. / Il gatto sogna sul davanzale stretto / e veglia il sonno del suo amico amico». Rispondi punto per punto: 1) conta le sillabe di ciascun verso e indica il tipo metrico; 2) individua lo schema delle rime usando le lettere maiuscole; 3) trova e nomina almeno tre figure retoriche differenti, citando il verso e spiegando brevemente la scelta; 4) indica in due righe l'argomento e il messaggio della poesia.

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Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Fai una richiesta alla volta. Se serve, rileggi a voce alta.

  1. Come si chiama ogni riga di una poesia?
  • A) La strofa
  • B) Il verso
  • C) La rima
  1. L'endecasillabo è un verso di dieci sillabe.
  • Vero / Falso
  1. Un gruppo di versi separato da una riga bianca si chiama ___.

  2. Collega ogni figura retorica alla sua definizione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Similitudine | Confronto senza la parola come | | Metafora | Dà qualità umane a cose | | Personificazione | Imita un rumore | | Onomatopea | Confronto con la parola come |

  3. Quale schema indica la rima baciata?

  • A) ABAB
  • B) AA BB
  • C) ABBA
  1. Nella frase "il sole sorride al mattino" c'è una ___.

  2. Scrivi una frase che contenga una similitudine con un animale.

  3. Spiega con parole tue cosa significa analizzare una poesia. Indica almeno tre elementi da osservare.

Riferimento curricolare

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