Il testo espositivo

Scheda operativaScuola secondaria di I grado · 2ªitaliano

Lunghezza

Stesso argomento, tre livelli: Sintetica (più breve), Standard, Estesa (più completa).

Scarica in PDF Scarica in Word Adatta al mio alunno

Svolgi con attenzione i seguenti esercizi sul testo espositivo. Leggi sempre con cura le domande prima di rispondere e, dove richiesto, motiva le tue scelte sul quaderno con esempi tratti dai testi che conosci.

  1. Qual è lo scopo principale di un testo espositivo?
  1. Nel testo espositivo l'autore può inserire liberamente le proprie opinioni personali, anche senza portare dati o prove.
  1. Le tre parti tipiche di un testo espositivo sono: introduzione, ___ e conclusione.

  2. Abbina ciascun connettivo logico alla funzione che svolge all'interno del testo espositivo. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | In primo luogo | Introduce una spiegazione o una prova | | Infatti | Esprime un rapporto di causa-effetto | | Di conseguenza | Conclude l'esposizione | | Infine | Indica l'ordine degli argomenti |

  3. In quale dei seguenti testi è più probabile riconoscere un testo espositivo?

  1. Spiega con parole tue la differenza fra un testo espositivo divulgativo e uno specialistico, indicando per ciascuno un possibile destinatario.

  2. Nel testo espositivo i verbi sono quasi sempre coniugati al modo ___ , tempo presente, perché si descrivono nozioni considerate generalmente vere.

  3. Scrivi un breve testo espositivo (circa 10 righe) sull'argomento «La raccolta differenziata», rispettando la struttura in introduzione, sviluppo e conclusione e utilizzando almeno tre connettivi logici diversi.

Stesso argomento, su misura

La stessa scheda adattata per la dislessia

Ecco come Adiuvo riscrive gli stessi esercizi per un alunno con dislessia: consegne più brevi e chiare, una sola richiesta per volta. Con un account gratuito puoi adattarla a qualsiasi profilo.

Anteprima della versione adattata

Leggi con calma ogni esercizio. Una richiesta alla volta. Se serve, rileggi la spiegazione. Usa il quaderno per gli esercizi aperti.

  1. Qual è lo scopo principale del testo espositivo?
  • A) Far ridere il lettore
  • B) Informare e spiegare
  • C) Raccontare una favola
  • D) Convincere a comprare
  1. Nel testo espositivo si usa di solito la prima persona (io).
  • Vero / Falso
  1. La parte centrale del testo espositivo, dove ci sono le informazioni, si chiama ___.

  2. Collega ogni parte del testo espositivo alla sua funzione. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Introduzione | Dà le informazioni | | Sviluppo | Riassume i punti chiave | | Conclusione | Parola precisa della materia | | Tecnicismo | Presenta il tema |

  3. Quale di queste frasi appartiene a un testo espositivo?

  • A) Che bella giornata di sole!
  • B) Le api vivono in colonie organizzate.
  • C) Ti prego, ascoltami subito.
  • D) C'era una volta un drago verde.
  1. In un testo espositivo le informazioni vanno messe in ordine logico.
  • Vero / Falso
  1. Riscrivi questa frase in modo espositivo, togliendo le opinioni: "Secondo me il delfino è il mammifero marino più simpatico del mondo".

  2. Scrivi un breve testo espositivo (5-6 frasi) sul tema "La bicicletta". Inserisci introduzione, sviluppo e conclusione.

Riferimento curricolare

Scheda didattica (bozza auto-generata) sull'obiettivo ob.sec-1grado.italiano.cl3.grammatica.01 — Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione. Da revisionare.

Questa scheda, su misura per il tuo alunno

Adiuvo la riscrive per il profilo del tuo alunno: frasi brevi, font ad alta leggibilità, esercizi calibrati sul disturbo (dislessia, discalculia, ADHD, autismo…).

Adatta gratis