Leggi con attenzione ogni esercizio e rispondi sul quaderno o direttamente sulla scheda. Per le domande aperte scrivi frasi complete e ben costruite, usando le parole che hai imparato studiando l'Impero romano.
- Chi è considerato il primo imperatore romano?
- A) Giulio Cesare
- B) Augusto (Ottaviano)
- C) Romolo
- D) Costantino
- In quale anno gli storici fissano la caduta dell'Impero romano d'Occidente?
- A) 27 a.C.
- B) 313 d.C.
- C) 395 d.C.
- D) 476 d.C.
- L'Impero romano si estendeva su tre continenti: Europa, Asia e Africa.
- Vero / Falso
- I Romani chiamavano il Mar Mediterraneo "Oceano Nostro".
- Vero / Falso
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Nel 313 d.C., con l'editto di Milano, l'imperatore ___ concesse ai cristiani la libertà di praticare la loro religione.
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Il Mar Mediterraneo era chiamato dai Romani Mare ___, cioè "il nostro mare".
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Nel 395 d.C. l'Impero fu diviso in Impero romano d'Occidente, con capitale Roma, e Impero romano d'Oriente, con capitale ___.
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Collega ogni costruzione romana alla sua funzione principale. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | Acquedotto | Ospitare i combattimenti dei gladiatori | | Anfiteatro | Piazza centrale per affari e politica | | Foro | Luogo per lavarsi e stare con gli amici | | Terme | Corse di carri tirati da cavalli | | Circo | Portare acqua pulita dalle sorgenti alle città |
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Abbina ogni data all'avvenimento storico corrispondente. | Colonna A | Colonna B | |---|---| | 27 a.C. | Editto di Caracalla: cittadinanza estesa agli uomini liberi | | 212 d.C. | Editto di Milano: libertà per i cristiani | | 313 d.C. | Divisione definitiva dell'Impero in Oriente e Occidente | | 395 d.C. | Caduta dell'Impero romano d'Occidente | | 476 d.C. | Augusto diventa il primo imperatore |
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Come si chiamavano i grandi palazzi popolari, spesso a più piani, dove vivevano i Romani poveri?
- A) Domus
- B) Ville
- C) Insulae
- D) Castra
- Che cosa era una "provincia" nell'Impero romano?
- A) Una città fortificata vicino al confine
- B) Un territorio conquistato governato da un funzionario di Roma
- C) Un quartiere povero di Roma
- D) Una scuola per giovani senatori
- Le donne romane potevano votare e diventare senatrici come gli uomini.
- Vero / Falso
- I Romani inventarono una specie di cemento che permetteva di costruire grandi archi, volte e cupole.
- Vero / Falso
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Il famoso detto "tutte le strade portano a ___" ricorda quanto fosse importante la rete stradale dell'Impero.
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Spiega in due o tre frasi che differenza c'era tra la Repubblica romana e l'Impero romano.
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Chi erano gli schiavi nella società romana e quali compiti svolgevano?
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Descrivi una giornata immaginaria di un ragazzo o di una ragazza che vive in una città dell'Impero romano: dove abita, che cosa mangia, come passa il tempo libero, quali edifici frequenta.
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Secondo te, qual è l'eredità più importante che l'Impero romano ci ha lasciato e perché la riconosci ancora oggi?
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Costruisci sul quaderno una linea del tempo dell'Impero romano. Devi rappresentare in ordine cronologico questi cinque eventi: nascita dell'Impero con Augusto, editto di Caracalla, editto di Milano, divisione definitiva dell'Impero, caduta dell'Impero d'Occidente. Indica anche quanti secoli passano tra il primo e l'ultimo evento.
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Chi furono i popoli che i Romani chiamavano "barbari"?
- A) I cittadini delle province più povere
- B) I popoli che vivevano fuori dai confini e non parlavano latino o greco
- C) Gli schiavi liberati
- D) I commercianti stranieri ammessi nei mercati